Вы знаете.мы шли в школу-мы алфавита не знали.но есть большое НО.мне всего 26 и я не знала,что такое пульт от телевизора,компьютеров и в помине не было.микроволновка и т.д.сейчас это в каждом доме есть.я считаю-пусть мой ребенок будет знать что это за вещь и уметь читать что на кнопочках написано.да информации много,но и окружающие вещи и события стали сложней.вот мой ребенок пришел в школу и сел за парту-он знал как себя вести.а у подруги мальчик того же возраста-он дружит с моим сынишкой.он просто встает на уроке и уходит домой,сказав,что ему скучно.

только по поводу школ скажу так.я разочарована.нас трясли,чтобы дети умели считать,писать прописными и читать.у меня ребенок считает двузначные примеры.а пойшли в первый класс-у них домашних заданий в 10 раз меньше,чем на подготовительных.1 дом.задание-это нормально

Я думаю что нужно учить всему до школы,если конечно и ребёнку это интересно будет,но в игровой форме я думаю понравится,только ни в коем случае не заставлять,а то отпадёт интерес к учёбе потом,моя дочь сейчас повторяет всё за братом школьником и писать и считать,ей это интересно,она всё самостоятельно пытается делать

Екатерина Queen Of Werewolves: впервые слышу, чтобы мамочка жаловалась, что сыну первокласснику мало задают :D. Моя подруга водит сына в обычную школу (не гимназию), так они стонут от обилия домашних заданий. ИМ в первом классе могли задать реферат по теме "История улицы, на которой я живу". Ну, т.е. во вторник, например, задали на среду. И что ребенку делать-то? Хотя больше возмущает не количество домашней работы, а то, что ребенку в большинстве случаев нереально справиься со многим без помощи родителя. Возьмите хотя бы пример с рефератом. А математика по программе 2100? Я читала пару задач, чесслово, не сразу поняла, что вообще от меня хотят, а школу я, между прочим, закончила с медалью . Там настолько некорректно сформулированы условия, что мама дорогая. А по поводу учить или не учить малышей читать и писать, то соглашусь с теми девочками, кто говорит "почему бы и нет, но в игровой форме и без принуждения ".

Когда у меня сын пошел в школу, на собеседовании предупредили сразу, у нас программа для читающих детей. не одной буквы они не учили, занимались фонетикой,а 1 сентября задали на дом читать про школу 2 листа. Математика вообще молчу, в конце 1-го класса такие задания: 125+x-312=215. Во 2 классе периметр и площадь, в 3 подмножества и множества. Причем с первого класса присутствуют алгебраические выражения. Про русю язю вообще молчу. Со второго класса исписывается по 4 страницы. Плюс еще англюяз и проэктные работы, которые надо защищать в округе. Так что учить или нет решайте сами. Ноя считаю, что неподготовленый ребенок никогда не осилит программу достаточно сильной школы. А у нас программа еще не самая крутая, мне кажется учиться по системе Ломоносовская школа еще хуже. Зато я точно знаю, что у меня ребенок в 5 класс сможет поступить в любую гимназию, куда захочет. Сразу хочу сказать, что если бы он у меня не справлялся, я бы его, конечно, не мучила бы, забрала.

А так считаю ребенка надо готовить к школе заранее и постепенно, а не резко наседать на него в 6 лет. Вот нам срочно это надо выучить. Тогда и вам спокойней и ребенку, и в школу он пойдет подготовленный. Ведь в хорошую школу хороший конкурс, где не всегда помогают родительские кошельки. Мы учили буквы лет с 3. Слоги с 4-5, с 5-6 читали слова, с 6-7 маленькие тексты. Так же постепенно и с математикой. И уверяю вас мы не перетрудились.

А у нас совместили тех,кто все знает и тех,кто ничего не учил.и теперь мой сын учится в классе,где за месяц прошли половину алфавита.по математике только геометрические фигуры рисуют.на дом задают 1-2 задания.даже не читают.(

А у нас ведь считается школа показательной им.Тягачевой.первая показательная школа-а учить -не учат(

Я сама в этой же школе училась до реорганизации

сразу после моего выпуска школу переделали под евростандарт.и хотя мы все учились на тройки и не хотели учиться-мы знали больше чем современные медалисты