К адаптации можно придти разными путями. Кто-то находит высший смысл в произошедшем, а кто-то просто стремится получить максимальные материальные выгоды в виде льгот, пособий и т.д.
-----------------------
К сожалению, не все родители доходят до адаптации. И многие родители постоянно живут в состоянии хронического стресса, т.к. по мере взросления ребенка возникают новые трудности.
Т.е., родителям больных детей приходится все перечисленные фазы адаптации проходить по нескольку раз, в разном порядке, с разной силой травматичности и разной длительностью.
Отмечают, что адаптация дается намного легче родителям, в жизни которых был момент выбора: растить, воспитывать ли больного ребенка, или отказаться от этой ноши.

Теперь, дорогие родители, я хочу обратиться к вам с просьбой.
Те из вас, кто считает, что уже адаптировался и сейчас нормально живет "в новых условиях", помогите мне узнать, какие ваши качества и способности помогли вам.
Пожалуйста, откликнитесь мне в личку.
Пообщаемся.

Почти всё про меня. Я никак не могу придти в себя уже пятый год. Теперь я понимаю почему мне так тяжело. Почему болезненно реагирую на всё! И мысли о самоубийстве тоже взяли надо мной верх. Где то в подсознании ругаю себя. Чувствую, что одна не справлюсь. А я действительно одна ни поддержки, ни помощи. ПОМОГИТЕ.

Не могу сдержаться. Моего ребёнка-инвалида, ученика спец. школы 8 вида сегодня ударил педагог-психолог. Отсюда все мои изречения. я экзамен по адаптации завалила.

я экзамен по адаптации завалила. Как понять?

Наталья, завалили экзамен не вы, а педагог-психолог, ударивший вашего сына.
Вопрос: педагог-психолог - это классный руководитель или кто-то из "вспомогательных" учителей?
Возьмите с собой родственника, друга или кого-нибудь, кто поможет вам вести переговоры с работниками школы. Вам понадобится свидетель, чтобы больше запомнить, что говорилось, и который мог бы словесно за вас заступиться.
Если ударивший - "вспомогательный" педагог, то сначала поинтересуйтесь у классного руководителя, в курсе ли он.
Поговорите с ударившим, выясните причину. От причины зависит многое.
Ваша задача - показать, что вы готовы защищать ребенка и призвать педагога к сотрудничеству.
"Вы даже не пытались разговаривать со мной. Давайте в будущем, когда у моего сына возникнут проблемы, вы будете звонить мне."
В разговоре постарайтесь не проявлять агрессию.
И еще: Наталья, постарайтесь найти психолога, чтобы помог избавиться вам от самообвинений.

Классный руководитель была не в курсе. Это вспомогательный психолог, который изначально не симпатизиравал моему сыну. Очень настаивала в начале учебного года на индивидуальное дом.обучение. Было разбирательство и она винила во всём меня. Говорила, что ребёнок последние два дня "ТУПИТ". Сдаёт сдачи обидчику- это плохо, а его бить в глаз или головой об стенку можно? В присутствии 5 специалистов этой школы она позволила ОРАТЬ на моего ребёнка. В последствии мой сын сказал, что она всегда орёт. КОГДА ЕЁ СТАЛИ ЗАСТАВЛЯТЬ НАПИСАТЬ ОБЪЯСНИТЕЛЬНУЮ ОНА ОТВЕТИЛА: "ЩАС". НИ РАСКАЯНИЯ, НИ ВИНЫ ПЕРЕД РЕБЁНКОМ И МНОЮ Я НЕ УВИДЕЛА. Я считаю, что ни вкаких обстоятельствах она не имела права бить моего ребёнка ни тапочком, ни рукой НИКАК! Чувствую себя очень подавленной, об меня очередной раз вытерли ноги. НЕ МОГУ ИХ ВИДЕТЬ, НЕ МОГУ ИХ СЛЫШАТЬ!

Наталья, ну при чем тут "ИХ видеть, ИХ слышать!"?
Вы и еще 5 специалистов школы убедились, что эта дама не совсем специалист. Слава Богу, что она такая ОДНА.
Порадуйтесь, что не она - ваш классный руководитель.
Кстати, директор при этом разговоре присутствовал?

Наталья а вы следующий раз возмите собой диктофон и все разговоры запишите , и потом можно на неё в суд подать.

Завтра нам идти в школу. Ребёнок жутко боится, что поставят два или будут орать. Директор не в курсе, если она узнает,то горе- психолога просто уволят. Мне этого очень хочется.