проверка техники чтения- всего лишь для того.что бы иметь представление об классе в целом.Школа для того и есть ,что бы НАУЧИТЬ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ.Нас . помню даже ругали. если учили писать дома- потом переучивать учителям.

Вот тоже самое и с моим сыном было,к концу первого класса он уже был никакой, три языка учил сразу в голове путаница страшная,зачем это до сих пор не пойму.

детство забираем у своих детей.Повторюсь- как игра- ради Бога!Но УЧИТЬ - не.Пусть побудут маленькими )))

Моему старшему 14. читать научился в 3,5, сам особо желанием, мож и не горел, ент мои педагогические эксперименты были. в первом классе, ессно, читал, как из пистолета, а полкласса даже с буквами не знакома была. кстати, интерес к школе не потерял. на мелком моя бурное педагогическое рвение поостыло, а зря, видимо. не та нынче программа. в корне отличается тот же Занков, по которому мелкий учится, от всеми любимой школы России. там не крючочки и палочки в прописях. не, они, канеш, тоже есть, но не в том варианте. вот, пропись по письму. 7 страница (тут надо учесть, что первые четыре заняты предисловиями всякими): печатным и письменным шрифтами написаны 2 слова-перо и ручка. детям предлагают подчеркнуть слова ручка красным карандашом, перо-зеленым. как это сделать тем, кто читать не умеет вообще?

а три языка ребенку зачем? тем более, если он на одном-то читать не научился.

Моему 13 лет ,мы успели поучиться и в союзе и здесь в США,так ему здесь просто нравиться в школу ходить,никто на него не давит.
Три языка имеется ввиду он русский учил,киргизский и английский все по програме.

по Занковой\ву?( просто уже не помню))мы учились))Бред полный. но нам сразу говорили- весь первый класс -уроки вместе с родителями.По любасу, с первой четверти даже читающие не делают их в одиночку.

домашнее задание по любой программе уроки нужно делать вместе с родителями, это не зависит от того читает ребенок или нет, быстро соображает или медленно. родительский контроль должен быть всегда. задание, про которое ниже говорилось они делали в классе. разумеется, учитель подойдет и объяснит, но слово для начала прочитать нужно. кто это сделает за ребенка? учитель? родитель? тогда это не обучение, а просто выполнение указаний взрослого.

в хорошей школе у хорошего педагога все будут при деле, те кто хорошо читают, будут получать задания соответствующие своему уровню развития, те, кто похуже- более простые. Индивидуальный подход называется. Раз школа несет звание сильной и престижной, такой подход непременно должен быть!

Юльчик, я и не спорю. Здесь вопрос в том, кому проще. Помимо всей этой инфы, которая на детку сваливается, ему нужно еще и читать учиться Опять, же с кем? с родителями, по большей части. так что, если детка на год раньше читать научится, мозг не закипит ни у него, ниу мамы. крыша быстрее съедет от того, что к школьным нагрузкам еще и обучение чтению добавится.