Настя, что то вам ранова-то такой диагноз фиксируют . Я у нашего психиатора, спрашивала, с какого возраста она могла определить у ребенка аутизм. Она сказала, что 1г.6мес., но этот ребенок имеет полное право еще не обращать внимание на чужих тетенек и дядечек, поэтому, как правило, фиксируют только к 3годам. А в местной психиатрической больнице, нас вообще принимать даже не хотели в 3,5года, сказали рано, приходить только после 4лет. Ваш невропотолог, мне кажется правильно делает, лечить можно,заниматься нужно, но диагноз фиксировать ранова-то. Это мое мнение :).

Подскажите пожалуйста, как можно определить ранний детский аутизм??? Я в инете немогу найти ничего по этому вопросу! У моего малыша 1г. 4 мес. проблема такого характера: его абсолютно невозможно ничему научить (имеются ввиду стишки-ладушки и т.д.). Он смышленный, говорить начал первые слова с 6 мес. и сейчас болтает без умолку, но как только я начинаю хлопать в ладоши или показываь другие детские потешки, он или впадает в истерику или просто на меня не реагирует :-S. И вот результат: год и 4 мес. и он может показать только ладушки :'(. Хотя в остальном нормальный малыш, все понимает, играет во все игры! Офиц. диагноз с 6 мес. гидроцефальный синдром.

Нам в Германии , например , в 3 года В психиатрии сказали что диагностировать аутистов можно только в 4 года . А до этого это только подозрения .

Ирина, спасибо, добралась до начала темы и прочитала! Тогда может я перефразирую вопрос: как ваши детки (у кого офиц. диагноз РДА) вели себя в таком возрасте (до 2 лет). Что беспокоило вас в их поведении??? Мой малыш избирателен в еде (уже месяца 4 есть только молочные продукты (все), но к каше и овощам, а также к мясу отвращение моментальное, как только прикоснется языком к ложке, иногда даже рвота :-S)

В Израиле диагноз РДА ставят в 1,5 года.

Пытаюсь написать еще про АВА, но у меня комп почему-то большие пиьсма не отправляет. Попробую писать маленькие.

Итак, любой навык которому мы хотим обучить ребенка , должен быть разбит на составляющие. Например: обучаем надевать самостоятельно трусики. 1. Учим правильно держать трусики. 2. Продеваем одну ножку, 3, продеваем другую и т.д.

Каждое движение закрепляем отдельно. Каждое упражнение должно быть закончено учпешно, т.е. если ребенок только учиться какому-либо навыку, терапист делает это вместе ребенком. Каждое успешно выполненное задание должно быть намедленно(!) вознаграждено. Обучение повторяющееся и постоянное. Требования и указания информативные.

Условия обучения "стерильные" (поменьше отвлекающих моментов). Каждый полученный в классе навык должен быть пересен в реальную жизнь. Занятия должны быть систематизированы. Негативное поведение игнорируется и всячески поощряется поведение желаемое.

Я прошу прощения за возможное косноязычие. АВА учила на иврите, и это мой вольный перевод.

Мне тоже кажется, что ставить диагноз аутизм в 1,5 года - это очень рано. У нас не было никаких проблем лет до 3-х с половиной. И откатов тоже не было. К тому же ребёнок второй, то есть я уже была как бы "опытная" мама, если бы что-то было не в порядке, наверняка бы заметила. Но в 4 года нам тоже психиатр поставила диагноз буквально через 5 минут.

Мамы школьников! Поделитесь, пожалуйста, опытом, как вы учите уроки! Так трудно усадить за уроки и вообще привлечь к какой-то продуктивной деятельности!