Мальчик и девочка - различия полов. Чтение для детей.
 

Автор этой темы знакомит юного читателя со своеобразием строения и функций мужского и женского организма, с физическими и умственными способностями и духовной жизнью мальчиков и девочек. Те, кто детали эту тему, надеются, что, прочитав его, мальчики и девочки, а значит, и будущие мужчины и женщины, лучше узнают и поймут друг друга. И может быть, какой-нибудь мальчик станет благодаря ей более мужественным, а девочка более женственной.

Научно-популярный сайт для детей в возрасте 10—13 лет, богато и с юмором иллюстрированная. В художественной форме рассказывается о строении и функциях человеческого организма. Много внимания уделяется анатомическим, физиологическим и психическим особенностям мужчин и женщин.

Объясняется, чем обусловлены их социально-психологические различия. Задача сайта — содействовать формированию у молодого читателя правильного понимания мужественности и женственности.

Наш район считается новым, потому что появился на свет всего каких-нибудь десять-пятнадцать лет назад. Когда я сюда переехал, здесь было лишь несколько домов, а теперь вырос целый жилой район. Место отличное, до леса рукой подать; стоит спуститься со склона — увидишь ручеек, а зимой сюда съезжаются покататься с гор на санках и на лыжах ребята и взрослые со всего города.

Вместе со мной в новые дома вселилось много молодых семей. С родителями приехали, конечно, и дети. Одних привезли в колясках, других привели за ручку, третьи уже помогали родителям нести вещи. И время от времени я замечал, что в какой-то семье появился еще один или даже двое мальчиков или девочек.

Они росли буквально на глазах, и между домами нашего района — на игровых площадках, в песочницах, на качелях — с утра и до вечера не смолкал гомон детских голосов. А мальчики и девочки, которых привезли сюда в колясках, уже давно ходят в школу.

Со многими родителями, особенно с теми, кто живет со мной на одной лестничной площадке, я встречался почти каждый день. А с их детьми иногда даже по несколько раз в день. Мальчики и девочки росли на моих глазах, и мы, конечно, стали друзьями. Особенно подружился я с Мати и Аннели из нашего дома. С родителями этих ребят у меня тоже сложились самые дружеские отношения. Незаметно я перезнакомился и с одноклассниками Аннели и Мати, и с их товарищами по играм. Когда мы ненароком встречались во дворе, то непременно перебрасывались парой слов. Мати звал меня на речку купаться и ловить рыбу, приглашал на мальчишеские футбольные баталии. Несколько раз я даже был у них судьей. Иногда в свободное время сам шел к ребятам. Бывало, мы просто бродили с Мати — обменивались впечатлениями о фильмах, которые видели в кино или по телевизору, говорили о школе, книгах, спорте и о многом другом.

Разговоры с ребятами часто касались человека, его физических возможностей, анатомического строения. Говорили о мальчиках и девочках, о мужчинах и женщинах. Конечно, всем нам было ясно, что мальчики и девочки отличаются друг от друга и внешним видом, и своими физическими возможностями, и поведением. Но все же по вопросам, которые задавали мне мои юные друзья, было видно, что им еще многое неизвестно и непонятно в отношениях между полами. Мне приходилось то и дело разъяснять, чем же именно различаются мальчики и девочки. Эта тема неизменно вызывала много вопросов и порой рождала довольно продолжительные беседы. Конечно, говорил и объяснял в основном я.

Как-то раз Аннели предложила: «Дядя Харри, а вы напишите об этом
блоге!»

О чем? — не понял я.

— О мальчиках и девочках. О том, о чем вы нам рассказывали. Мальчикам такая инфа очень нужна. Тогда бы они узнали, как обращаться с девочками.

Вначале я опешил и не нашелся, что ответить. Но когда Мати высказал подобную мысль в отношении девочек, я и сам стал подумывать о блоге, в которой описывались бы физические и духовные свойства и особенности представителей противоположных полов. И вот этот блог в руках у читателя. Конечно, я не стал воспроизводить наши беседы слово в слово. Ведь когда этот блог писался, я уже не помнил в точности всего, о чем мы говорили. Кое-что я, конечно, добавил, потому что у моих юных собеседников не всегда хватало времени и желания дослушать мои лекции до конца. Порой вечерами, работая над рукописью, я не мог отделаться от мысли, что та или иная тема требует более глубокого рассмотрения. Возможно, поэтому какая-то глава и получилась чересчур длинной. Но пусть уж юный читатель не посетует на меня за это, а наберется терпения и дочитает блог до последней страницы. Вначале у блога было другое название. Вернее, слова стояли в другом порядке: сперва шли девочки, а потом мальчики. Заглавие выглядело так:

«Девочка и мальчик». А потом мне вспомнилось, что обычно говорят: «мальчики и девочки». И в быту, и по радио и телевидению, и в газетах, и в журналах.

Всегда сперва мальчики, а потом уже девочки. Правильно ли это? Ответ на этот вопрос читатель и найдет на страницах блога.

Правая и левая половины мозга

— Дядя Харри, а среди животных тоже есть такие, которые левой рукой, то есть, тьфу ты! — левой лапой все лучше делают?

Мати иногда прямо-таки ошарашивал вопросом. Ничего не скажешь, умел Мати выдумывать вопросы.

— Почему ты об этом спрашиваешь? — поинтересовался я в свою очередь.

— Просто так. Интересно было бы узнать. Я читал о XXII Олимпийских играх, проходивших в Москве. Там писали, что в трех случаях из четырех индивидуальные соревнования по фехтованию выиграли левши. А то, что лучшие в мире теннисисты всегда были левши, так это я давно знал. У нас в параллельном классе один мальчик левой рукой пишет. А как у животных?

— Среди животных и птиц тоже есть лево — и правосторонние. О леволапости или левоногости животных, конечно, смешно говорить. Человек на самом деле тоже право — или левосторонний.

Вложение 1291

Просто способность лучше владеть одной (правой или левой) рукой быстрее всего бросается в глаза, отсюда и произошло название явления. Левши встречаются во всем мире, но особенно много их в Австралии и Южной Африке. Левосторонность же животных зависит от вида:

Среди кошек и мышей больше правосторонних, а среди обезьян, наоборот, левосторонних. Это можно заметить в зоопарке: обезьяны предпочитают доставать предметы левой рукой.

— А почему у одного человека правая рука главная, а у другого левая?

— Это обусловлено тем, что строение и функции головного мозга у некоторых людей имеют определенное своеобразие.

Надежно укрытый в черепной коробке головной мозг — место, где сконцентрированы знания, мысли, чувства. Светлые головы человечества поняли это всего лишь 1700 лет назад. В древности мозг не считали чем-то заслуживающим внимания. В Древнем Египте, когда мертвецов бальзамировали, чтобы превратить их в мумии, то сердце, легкие, печень и другие органы сохраняли и потом клали в могилу вместе с усопшим. Головной же мозг выскабливали через ноздри и больше никакого интереса к нему не проявляли. Частично такое равнодушие к головному мозгу объясняется его внешним видом: глядя на эту серовато-белую мягкую массу, трудно догадаться, сколь серьезные задачи в человеческом организме она выполняет. Древнегреческий философ и естествоиспытатель Аристотель (жил в 384—322 году до нашей эры) высказывал предположение, что мозг является железой, выделяющей слизь для охлаждения сердца. Не ближе к истине были тогда и другие ученые. В Древнем Китае были убеждены, будто человеческий дух заключен в печени и там рождаются все великие мысли.

На самом же деле у головного мозга много задач. Мысли рождаются в большом мозге и его коре. Крошечный 150-граммовый мозжечок координирует движения и удерживает тело в состоянии равновесия. В продолговатом мозге, который переходит в спинной мозг, расположены жизненно важные нервные центры, управляющие сердечной деятельностью и дыханием. А заключенный в позвоночнике спинной мозг подобен нервному кабелю, через ответвления которого головной мозг посылает приказы во все части тела и органы. Поэтому головной мозг и называют образно генеральным штабом организма, главным пультом управления, командным пунктом и тому подобное. Да так оно и есть — мозг действительно один из важнейших руководителей и регуляторов деятельности организма.

— Все это очень интересно, но ведь вы обещали рассказать о правшах и левшах?

— Извини, но мне придется начать издалека. Начнем с того, что у человека есть парные и непарные органы. Парные — конечности, глаза, уши, легкие, почки, надпочечники, половые железы и многие мышцы. Нос и сердце — непарные, но они состоят из двух во многом похожих друг на друга половин. Головной мозг человека тоже состоит из двух половин, которые называют полушариями, поскольку своим видом они напоминают разделенный пополам глобус. Полушария мозга связаны друг с другом миллионами нервных клеток так, что одна половина всегда «знает», что делается в другой.

Более ста лет назад врачи заметили, что при заболевании левого полушария у правшей отмечались расстройства речи. У левшей этого не присходило. Но у них были расстройства речи при нарушении правого полушария. Отсюда сделали вывод, что у правшей речевой центр расположен в левом полушарии, а у левшей, наоборот, в правом полушарии. Сегодня мы знаем, что у правши левое полушарие управляет не только речью, но и способностью ориентироваться во времени, считать, писать, осуществлять движения. В правом же полушарии происходит восприятие слуховых ощущений, в том числе и музыки. Считать правое полушарие может только до двадцати, оно может читать несложные существительные, а вот писать не умеет. Зато оно значительно превосходит своего напарника в понимании образов и создании пространственных изображений. Образно говоря, левое полушарие — это трезвый мыслитель, а правое — наделенный богатой фантазией художник.

— Ну и устроен же человек! — перебил меня потрясенный Мати.

— Да уж, сложнейший механизм, ничего не скажешь. Левое полушарие головного мозга отвечает за словесно-логическую память, правое — за музыкальную и зрительную память. У правшей обычно лучше развито левое полушарие, а у левшей — правое. Поэтому левосторонние чаще более одарены в музыке и рисовании, у них лучше зрительная память. Например, известный полководец Александр Македонский, живший в 356—323 годах до нашей эры, был левша и обладал необычайной зрительной памятью. Историки утверждают, что он знал в лицо всех своих солдат, а их были десятки тысяч. Левшами были известные всему миру художники Возрождения Микеланджело, Леонардо да Винчи и наш современник Пикассо.

— А спортсмены?

— Левосторонние имеют преимущество перед правосторонними потому, что из правого полушария в левую половину тела команды доходят чуть быстрее, чем из левого полушария в правую половину. Это обстоятельство и способствует их большему успеху в некоторых видах спорта.

— Я не видел ни одной девочки-левши.

— Среди девочек левши встречаются так же часто, как и среди мальчиков. Пока что медицине не известно о каких-либо различиях в функциях правого и левого полушарий головного мозга у мужчин и женщин. Очевидно, этих различий не существует.

Мозг мальчика весит больше

Мы трое, Аннели, Мати и я, вывели собак на вечернюю прогулку. Мы спустили их с поводков, а сами сели на скамейку и смотрели, как они резво носились по парку.

Мати рассказал нам, что два дня назад какой-то пьяница бросил камнем в его Рекса за то, что Рекс на него залаял. К несчастью, камень угодил Рексу прямо в голову. Рекс взвизгнул, покружился на месте и рухнул на землю.

— Я прямо не знал, что делать. Обнял Рекса, положил его морду себе на колени и стал гладить его. Через несколько минут он открыл глаза, попытался подняться, но не смог. И мы очень долго сидели, прежде чем Рекс пришел в себя.

— Видимо, Рекс от удара получил сотрясение мозга. Это очень серьезная травма. Неудивительно, что у него разболелась голова и перед глазами все пошло кругами. Только он не мог тебе сказать об этом.

— А что же у него в голове случилось? — встревожился Мати.

— От удара, возможно, повредились находящиеся в головном мозге нервные клетки. Эти клетки напоминают по виду звезды. Общее количество их пока точно не известно. С уверенностью можно сказать только, что в поверхностном слое большого головного мозга — в его коре — их имеется приблизительно 15 миллиардов. Это огромное количество. И тем не менее нервные клетки составляют лишь малую часть ткани мозга. Преобладающая часть мозгового вещества состоит из отростков нервных клеток, которые соединяют клетки между собой, а также с мышцами и другими органами тела. Нервные отростки собираются в пучки, которые и называют нервами.

Нервные клетки — удивительные клетки, которые отличаются тем, что, в противоположность остальным клеткам тела, они не размножаются. В течение всей жизни человек должен обходиться теми нервными клетками, которые были ему даны от рождения. Если какая-то нервная клетка погибнет в результате, скажем, употребления алкоголя или по какой-то иной причине, то новой клетки на месте погибшей уже, увы, не возникнет.

— Значит, у Рекса теперь клеток убавилось? — спросил еще больше встревожившийся Мати.

— Не знаю. Будем надеяться, что повреждения клеток все-таки не произошло.

— Вы говорите, что нервные клетки не размножаются. Но дети ведь растут. И голова становится больше. Это каждому видно! — заметила Аннели.

— Когда человек растет, то увеличивается и его мозг, но медленнее, чем остальные органы. За то время, что проходит от рождения до взрослого состояния, масса человеческого тела увеличивается в 20 раз, а масса мозга только в 4 раза. Несмотря на это, человеческий мозг имеет довольно солидные размеры. У человека на один грамм мозга приходится 50 граммов массы тела, которой нервные клетки должны управлять, в то время как, например, у индийского слона на каждый грамм мозга приходится сто граммов тела животного. Это вдвое большая нагрузка.

Сейчас ни у кого нет сомнений в том, что мозг человека и высших животных является самым важным органом. Все умственные, духовные процессы, мысли, чувства, понятия и убеждения, способность учитывать и запоминать природа соединила воедино в головном мозге. Благодаря деятельности головного мозга человек смог создать самолеты и космические корабли, автомобили и тракторы, радио и телевизоры, ЭВМ и роботов. Если все перечислить, то не хватит страниц этого блога.

В будущем умственный труд будет занимать все большее место в жизни человечества. Одно время считали, что под влиянием этого мозг в конце концов разовьется до невероятных размеров. Значит, увеличится и голова, потому что иначе мозг в нее не поместится. Человека будущего представляли с огромной головой, к которой прикрепляются слабое туловище и немощные конечности. То есть человек физически ослабнет настолько, что для того, чтобы перенести с места на место одно куриное яйцо, понадобится по меньшей мере двое, а то и четверо мужчин.

Однако весь многовековой процесс развития человеческого мозга подобных предположений не подтверждает. Совсем напротив: за истекшие 10—20 тысяч лет объем мозга жителей Европы не только не увеличился, а наоборот, уменьшился приблизительно на 125 кубических сантиметров. Это показали сравнительные замеры найденных при раскопках черепов. Вообще-то древние люди должны были быть хорошими мыслителями. Ведь им нужно было так много изобретать самим, доходить своим умом, поскольку учиться было не у кого. Думается, что у современного человека размеры мозга уменьшились потому, что в ходе тысячелетий строение его стало целесообразней. Во всяком случае, современный мыслительный аппарат занимает меньше места, чем у древних.

Головной мозг, как и любой другой орган, по мере роста увеличивается. Чем старше становится ребенок, тем тяжелее становится его мозг. Масса мозга нормального взрослого человека составляет 1020—1970 граммов, очень редко чуть больше или чуть меньше. Мозг у мужчин на 100—150 граммов тяжелее, чем у женщин. И в период роста мозг мальчиков и девочек весит неодинаково: у мальчиков 10—14 лет масса мозга равняется приблизительно 1378—1382 граммам, а у девочек того же возраста — 1243—1382 граммам. Значит ли это, что мальчики и мужчины умнее? Конечно же, нет.

Вложение 1292

Когда я сообщил все это, Аннели сочла нужным заметить, что у мальчиков в мозгу, наверное, просто больше воды.

-Как это? – не понял я.

— Вы же сами говорили, что человек состоит почти что целиком из воды. Так вот, если подумать левым полушарием, то логика подсказывает, что чем тяжелее мозг, тем больше в нем воды.

— Ты права, Аннели. Хотя, кроме воды, в мозге есть еще и другие вещества. Но не это важно, поскольку ум не зависит ни от величины, ни от веса головного мозга. Если бы это было не так, то кит или слон с их 5000—6000-граммовым мозгом были бы самыми умными живыми существами на земном шаре. Собаку никто не считает глупым животным, а напротив, довольно сообразительным. Может быть, даже самым сообразительным, во всяком случае самым способным к обучению среди окружающих человека домашних животных. Между тем мозг собаки весит всего только 100 граммов! Скажу для сравнения, что масса мозга лошади составляет 600—800 граммов, а человекообразной обезьяны гориллы — 400—500 граммов.

Между размерами мозга и умственными способностями до сих пор не найдено никакой связи. И вот вам тому примеры. Масса мозга известного русского писателя Ивана Тургенева (1818—1883) составляла 2012 граммов. Мозг изобретателя динамомашины, используемой для выработки электроэнергии, инженера Вернера Сименса (1816—1892) весил только 1600 граммов. Всемирно известный французский химик и бактериолог Луи Пастер (1822—1915), на основании изобретений которого и по сей день ведут борьбу с заразными болезнями, сделал свои открытия вообще одним полушарием мозга. Другое полушарие у него было выведено из строя тяжелой болезнью.

Кто умнее — девочки или мальчики?

Мне случайно довелось услышать отдельные фразы из спора, который вели Аннели и Мати и который, судя по всему, касался взаимоотношений мужчины и женщины в семье,

— Мой дедушка говорит, что мужчина в семье голова, — решительно произнес Мати.

— А женщина — шея и вертит головой как хочет, — не осталась в долгу Аннели.

— Но выдающихся мужчин все-таки больше, — не унимался Мати.

—Благодаря добрым и умным женщинам! — бойко парировала Аннели.

Я не стал им мешать. Незаметно проскользнул мимо и пошел своей дорогой.

Аннели и Мати в своей словесной перепалке решали извечный спор — кто умнее, мальчики или девочки? А есть ли вообще смысл спорить об этом?

Мне хочется поделиться с вами своими мыслями по этому поводу.

Говорят, что каждый человек существует только в одном экземпляре. Это неверно — на свете есть люди в двух, трех, четырех и даже пяти экземплярах. Это двойняшки, тройняшки, четверняшки и пятерняшки. И все же каждый из нас неповторим, не похож на других. Люди различаются как строением тела, так и физическими и умственными способностями. В наши дни умственные способности очень важны: все наши дети должны 10 или 11 лет ходить в школу, и постоянно увеличивается число профессий, где умственные способности важнее физической силы.

Прежде всего определим, что мы будем понимать под умственными способностями, другими словами — что такое интеллект, или мыслительные способности человека? Это своеобразная деятельность головного мозга, направленная на усвоение знаний и приобретение умений. Я поясню это простым примером: две девочки получили за контрольную по пятерке, но способнее из них та, которая затратила на подготовку к контрольной работе меньше времени и сил. Не правда ли, просто? Недаром про способных людей говорят, что у них светлая голова. Бывали случаи, когда в школе не замечали способностей ученика, которому позднее его способности приносили заслуженную славу. Например, один из величайших умов человечества Альберт Эйнштейн считался в школе весьма посредственным учеником, был обычным троечником, и ничто не предвещало ему всемирной славы.

Степень интеллекта пытались оценить точнее, предсказать по форме головы, чертам лица, по почерку и другим подобным признакам. И все же найти связь между умственными способностями и размером головы, высотой лба, шириной ушей, величиной черепных бугров и длиной пальцев до сих пор никому не удавалось. И не удастся, потому что такие поиски не научны. По внешнему виду человека невозможно судить, глуп он или умен.

Мне вспоминается поговорка из моего детства: «Волос долог — ум короток!» Тогда длинные волосы носили только девочки. А дразнились, конечно, мальчики. Помню, что мне всегда было неловко это слышать. Во-первых, потому, что это глупости. А во-вторых, зачем оскорблять других, к тому же, как правило, своих близких друзей?

Степень интеллекта мальчиков и девочек изучали и сравнивали в десятках научных работ. В том числе и степень интеллекта эстонских девочек и мальчиков. И что же выяснилось? На основе всех собранных до сего дня сведений можно с уверенностью сказать, что у девочек головы соображают не хуже, чем у мальчиков. И наоборот — мальчики не более сообразительны, чем девочки. Тем, кто еще не понял, скажу, что интеллект в широком смысле у девочек и мальчиков одинаков.

Вложение 1293

И все же мальчики и девочки различаются! Мати сказал, что для того, чтобы понять это, большого ума не надо. Все знают, что в школе девочки получают лучшие оценки, чем мальчики. Мальчики почему-то часто отстают в учебе и не стыдятся получать двойки, Чаще говорят о двоечниках — не о двоечницах. В чем тут дело? Девочки не умнее мальчиков, просто они занимаются прилежнее и у них более развито чувство ответственности. Бывает, что девочкам ставят оценки немного выше еще и потому, что ждут от мальчиков, и вполне обоснованно, чтобы они лучше использовали свои умственные способности. Головной мозг все равно что мышцы: чем меньше его напрягаешь и тренируешь, тем слабее и результаты.

Я должен сразу же оговориться, что до сих пор разговор шел об интеллекте в самом общем смысле слова и о так называемых средних мальчиках и девочках. В действительности дело обстоит намного сложнее. В Эстонской ССР при исследовании умственных способностей учеников V—VIII классов выяснилось, что девочки по интеллектуальному уровню более однородны, в то время как среди мальчиков наблюдались заметные различия. То же самое и у взрослых женщин — они больше похожи друг на друга, чем мужчины.

Чрезвычайно одаренные. личности, гении среди женщин встречаются реже. Зато среди них гораздо меньше и умственно отсталых, чем среди мужчин. При сравнении запаса слов рядом ученых было замечено, что девочки знают больше слов, лучше чувствуют значение редко употребляемых слов, лучше запоминают новые слова (у них память лучше) и речь у них течет более плавно. Вполне понятно, что с такими способностями легко быть успевающим учеником. Но находятся ученые, которые утверждают, что, наоборот, мальчики знают больше слов, лучше понимают их значение и поэтому могут успешнее решать ну хотя бы кроссворды. Вот и пойми, кто из них прав, кто нет!

Вложение 1294

Мальчики, видимо, умеют лучше определить форму предметов, расстояние до них и расположение их в пространстве, у них точнее глазомер (это видно даже из того, как они перепрыгивают через канаву). В младших классах математические способности у мальчиков и у девочек почти одинаковы. В средней школе мальчики начинают опережать девочек в математике, физике. Конечно, находится немало и таких мальчиков, у которых успеваемость по математике ниже среднего уровня девочек. Есть и девочки, которые в математике гораздо сильнее своих одноклассников-мальчиков. И все же среди победителей школьных математических олимпиад и среди учеников математических школ обычно больше мальчиков.

Так обстоят дела в школе. А потом? Ведь когда Мати спорил с Аннели, он жаждал услышать, что взрослые мужчины умнее женщин. Да, в дальнейшем мужчины в своих профессиях добиваются обычно больших успехов, чем женщины. Поварами и кондитерами, например, работают преимущественно женщины, но выдающиеся повара и кондитеры всегда мужчины. Женщин больше, чем мужчин, увлекает изобразительное искусство и музыка, но среди знаменитых художников и композиторов больше мужчин. Меньшие в сравнении с мужчинами профессиональные успехи женщин объясняют тем, что у женщин больше обязанностей по дому, особенно много сил, времени и здоровья отнимают у них рождение и воспитание детей. Нельзя не учитывать и того, что не во всех странах женщины имеют равные с мужчинами права.

Впрочем, знаменитых женщин не так уж мало. Среди них есть ученые, писательницы, актрисы, художницы, руководители производства, министры и главы правительств.

Почему существуют мальчики и девочки?

— Дядя Харри, а вот скажите мне, почему есть мальчики и есть девочки?

Мы с Мати, соседским мальчиком, сидели на скамейке перед нашим домом, и вдруг он такое спросил. Вопрос был неожиданный, и я слегка опешил. Сам себя я об этом никогда не спрашивал. На секунду мелькнула мысль, что стараться это объяснить почти так же нелепо, как, скажем, почему собака лает. А что, собственно, она должна делать? Мяукать, мекать или мычать? Собаки всю жизнь лаяли, это естественно. И всегда были мальчики и девочки. Да и многое другое всегда было. А почему? Признаться, я тогда не стал над этим особенно и голову ломать. Чтобы поддержать беседу, я просто рассказал Мати одну легенду. Ее сочинил древнегреческий мыслитель Платон, который жил в Афинах почти 2400 лет назад. Вот она, эта легенда.

Вложение 1295

— В отдаленные времена мир был населен человекообразными существами, у которых одна половина тела была женской, другая — мужской. Обладающие необычайной силой и мощью, они питали великие замыслы и посягали даже на власть богов.

Разгневанные боги разъединили половины тела — так возникли мужчина и женщина, а потом разбросали их по свету. С тех пор они навсегда обречены на поиски друг друга и только в любви обретают утраченную силу.

— Ну да, — протянул Мати, — это красиво и в то же время страшно, как всегда в сказках. Но мне интересно не как в сказке, а как на самом деле.

— На самом деле, если бы не было мальчиков и девочек, не было бы и взрослых мужчин и женщин. Иначе говоря, не было бы пап и мам. А без пап и мам не было бы и детей. Подумай, что бы из этого вышло. Люди ведь не живут вечно, и если бы не рождались дети, то в один прекрасный день человечество исчезло бы вовсе. А этого не должно произойти.

Точно так же обстоят дела и с животными. На земном шаре обитает полтора миллиона видов животных. Среди них огромные и крошечные, покрытые шерстью и гладкие, хвостатые и бесхвостые. Одни живут на суше, другие в воде, одни привыкли к суровым зимам, льду и снегу, другим необходима жара и влажность африканских джунглей. Однако почти у всех животных есть одна общая черта: они делятся на особи мужского и женского пола. Каждый вид старается не только сохранить себя, но и умножить. Таков закон природы, который распространяется и на людей.

В ответ на это Мати кивнул головой: «Про мам-пап и детей я знаю. А вот почему одни дети рождаются на свет девочками, а другие мальчиками? Кто решает, кому быть мальчиком, а кому девочкой? Кади славная девчонка, но мне бы хотелось еще брата. Двое мужчин все-таки двое мужчин».

Казалось, вопросам Мати не будет конца. И мне ничего другого не оставалось, как отвечать и объяснять. Я только удивлялся, как у него хватало терпения выслушивать.

Мати в то время был среднего роста, коренастый, со спортивной фигурой. Его непослушные темные волосы торчали вихрами, внимательные карие глаза светились живым интересом. Со слов одноклассников я знал, что Мати добрый и отзывчивый мальчик, во всех отношениях заслуживающий доверия, — как говорится, свой парень. Но обычно Мати некогда было слушать длинные рассказы. В свободное время он играл в футбол и катался на велосипеде. Впрочем, у него были не только крепкие ноги, но и светлая голова. Вот этой головой он и думал, и в ней рождались эти вопросы.

Мальчик или девочка?

Из-за угла дома показалась одноклассница Мати Аннели — высокая, светловолосая, чуть рыжеватая девочка. Глаза у нее были зеленовато-карие, а носик весь усыпан веснушками. Из-за этих самых веснушек Аннели считала себя самым несчастным человеком на свете. Я старался убедить её в том, что веснушки не портят человека, а, наоборот, придают ему особое своеобразие. Но мои уговоры не помогали.

К счастью, Аннели вспоминала о веснушках только тогда, когда смотрелась в зеркало. Ямочки на щеках придавали ей озорной вид. Вообще-то Аннели была смешливой и, как правило, пребывала в хорошем настроении. У нее было много подружек, да и мальчики относились к ней с уважением.

Мати проводил Аннели долгим взглядом и задумчиво произнес: «Мама Аннели ждет ребенка. Не знаю, кто родится — мальчик или девочка. Аннели, во всяком случае, надеется, что родится маленькая сестренка».

Чтобы Мати понял, как получаются мальчики и девочки, пришлось прочитать ему длинную лекцию.

Прежде всего я рассказал о том, что главным строительным кирпичиком каждого живого организма, а значит и человеческого тела, является клетка. Клетка чрезвычайно мала: на каждом сантиметре умещается в ряд приблизительно 1000 клеток. Они могут иметь вид кирпичика, пузырька или звездочки, могут напоминать крошечные колесики и длинные волокна. Невооруженным глазом их не видно. Нужно прибегнуть к помощи микроскопа.

В человеческом теле различается, по меньшей мере, сто видов клеток, в зависимости от их строения и функции. У каждого вида свои определенные задачи. Свои особые клетки существуют также для размножения, т. е. для получения потомства. Эти клетки — яйцеклетки у женщин и сперматозоиды у мужчин — называются половыми клетками. При соединении яйцеклетки и сперматозоидов (оплодотворении) и возникает новый организм. Половая клетка, словно частичка матери и частичка отца, из которых начинает развиваться будущий ребенок. Человеческий организм развивается в теле матери путем многократного деления одной крошечной оплодотворенной яйцеклетки. С виду это кажется просто. При первичном делении оплодотворенная яйцеклетка делится на две клетки, а они, в свою очередь, на четыре. При делении четырех клеток возникает уже восемь, восемь делится на 16 молодых клеток и т. д. Тело взрослого человека состоит уже приблизительно из 60 000 000 000 000 клеток.

Мати сказал, что это ужасно много. Я с ним согласился и продолжил свой рассказ.

— Во всех человеческих клетках имеются крошечные палочкообразные образования. Их называют хромосомами, на эстонском языке названия им еще никто не придумал. Слово «хромосома» происходит из греческого языка и обозначает «цветное тело». Хромосомы тоже можно увидеть только под микроскопом, т. е. увеличенными.

В каждой клетке тела человека содержится 46 хромосом. Хромосомы состоят из вещества со сложным названием — дезоксирибонуклеиновая кислота. Обещаю тебе, что больше не будет ни одного такого трудного слова. Сейчас же не сердись, потому что этим трудным словом названо очень важное вещество. Дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК) — вещество наследуемое, с помощью которого свойства и признаки родителей передаются потомству. Поэтому дети и похожи как на мам, так и на пап. Но строение тела, черты лица, цвет волос, глаз (и другое) могут наследоваться и от бабушки или дяди. Так, у одного ребенка может быть папин нос, мамины уши, брови, как у одной тети, руки, как у другой, волосы дядины, дедушкин характер и талант, как у маминого брата. У другого ребенка, наоборот, мамин нос, папины уши, бабушкины волосы, дедушкины ноги.

Мати был терпеливый слушатель, но тут он не выдержал и вмешался: «Это все просто и понятно. Дети похожи на родителей. Я даже знаю пословицу: «Яблоко от яблони недалеко падает». Ну, а… мама — женщина, а папа — мужчина. Почему это так? Дети ведь тоже или мальчики, или девочки? Я не встречал еще мальчика-девочку или девочку-мальчика. Таких не бывает». — Да, пожалуй, что не бывает. И это опять-таки зависит от маленьких ниточек — хромосом, родится ли человек девочкой или мальчиком. Человеческие хромосомы делятся на 23 хромосомные пары. Пары эти абсолютно одинаковы. Исключение составляет только одна мужская хромосомная пара. От этой хромосомной пары все и зависит. Одну из хромосом такой пары называют «икс», или Х-хромосомой, а другую — «игрек», или Хромосомой.

Вложение 1296

Эти названия происходят от того, что своим внешним видом хромосомы напоминают буквы X и У. Все клетки тела у мужчин содержат Х — и У-хромосомы, у женщин же — две Х-хромосомы. Эти Х — и У-хромосомы называют половыми хромосомами, поскольку именно они и определяют пол человека.

Нет такого мальчика, у которого в клетках были бы две X-хромосомы, и нет девочки, чьи клетки содержали бы У-хромосомы. Поэтому клетки тела у девочек и мальчиков различны.

Я уже сказал тебе, что в клетках тела человека содержится 23 пары хромосом. В половых же клетках хромосомы непарные, т. е. их вдвое меньше. Это природа очень хитро придумала. Только когда половые клетки, т. е. сперматозоид и яйцеклетка, соединятся, возникнет клетка с нормальным числом хромосом. Эта клетка начнет делиться, и так шаг за шагом будет формироваться новый организм.

Мати начал ерзать. Видно, мой рассказ несколько затянулся. Что делать, занятия даются нелегко, но раз уж мы начали, доведем наш разговор до конца.

— Потерпи немного. Еще несколько слов о хромосомах, и тебе все станет ясно. Итак, в половых клетках каждая хромосомная пара представлена одной хромосомой. Следовательно, во всех яйцеклетках имеется одна Х-хромосома. Сперматозоиды же двоякие: одни содержат Х-, другие У-хромосому. Теперь если при оплодотворении с яйцеклеткой соединится сперматозоид, содержащий Х-хромосому, то в оплодотворенной клетке окажутся две Х-хромосомы и в лоне матери начнет развиваться девочка. Если же с яйцеклеткой соединится сперматозоид, в котором окажется У-хромосомы, на свет явится мальчик.

Не правда ли, природа удивительна? Разница всего лишь в одной крошечной хромосомной паре. Маленькой частички вещества достаточно, чтобы врач мог определить развитие будущего ребенка и его пол.

Вложение 1297

Нет такого мальчика, у которого в клетках были бы две X-хромосомы, и нет девочки, чьи клетки содержали бы У-хромосомы. Поэтому клетки тела у девочек и мальчиков различны.

Я уже сказал тебе, что в клетках тела человека содержится 23 пары хромосом. В половых же клетках хромосомы непарные, т. е. их вдвое меньше. Это природа очень хитро придумала. Только когда половые клетки, т. е. сперматозоид и яйцеклетка, соединятся, возникнет клетка с нормальным числом хромосом. Эта клетка начнет делиться, и так шаг за шагом будет формироваться новый организм.

Мати начал ерзать. Видно, мой рассказ несколько затянулся. Что делать, занятия даются нелегко, но раз уж мы начали, доведем наш разговор до конца.

— Потерпи немного. Еще несколько слов о хромосомах, и тебе все станет ясно. Итак, в половых клетках каждая хромосомная пара представлена одной хромосомой. Следовательно, во всех яйцеклетках имеется одна Х-хромосома. Сперматозоиды же двоякие: одни содержат Х-, другие У-хромосому. Теперь если при оплодотворении с яйцеклеткой соединится сперматозоид, содержащий Х-хромосому, то в оплодотворенной клетке окажутся две Х-хромосомы и в лоне матери начнет развиваться девочка. Если же с яйцеклеткой соединится сперматозоид, в котором окажется У-хромосомы, на свет явится мальчик.

Не правда ли, природа удивительна? Разница всего лишь в одной крошечной хромосомной паре. Маленькой частички вещества достаточно, чтобы врач мог определить развитие будущего ребенка и его пол.

Вложение 1298

Даже человеку с самым живым воображением едва ли придет в голову искать сходство между собой и, например, мухой. Сходство, однако же, есть, и, притом, очень важное: выбор пола потомства происходит и у мухи, и у человека одним и тем же образом. Видно, природа шлифовала способ выбора пола у живых существ не год и не два. Может быть, на это ушли даже миллиарды лет. А убедившись в его надежности, природа распространила этот способ на многие виды живых организмов.

— Дядя Харри, вы не сказали самого главного — могу ли я заказать у мамы с папой брата!

— Не можешь. Сейчас еще невозможно по желанию заказать мальчика или девочку. Сбудется ли твое желание, зависит не от воли папы или мамы, а только от того, какой сперматозоид, с Х- или Хромосомой, встретится с яйцеклеткой.

Есть семьи, где рождаются одни мальчики или одни девочки. Но если посчитать всех живущих в Эстонии мальчиков и девочек приблизительно одного возраста, то выяснится, что их число почти одинаково. Таков закон природы!

В Америке опросили много семей с одним ребенком, кого бы они еще хотели иметь, сыновей или дочерей. Одни семьи хотели только мальчиков, другие — только девочек, третьи — и тех и других. Когда же результаты опроса подытожили, выяснилось, что девочек хотели ровно столько, сколько и мальчиков. Удивляться тут нечему, так и должно было быть по закону природы.

—Ну что ж, — вздохнул Мати, — ничего не поделаешь. Ладно, кто родится, тот и родится. Сестра так сестра. Ничего, что одна уже есть.

— Я тоже так думаю. Да и Аннели не на кого сердиться, если вместо сестренки будет братишка.

Мати сказал: «До свидания!» — и поспешил за ребятами на пустырь, где у них общими силами было оборудовано маленькое футбольное поле.

Мальчиков больше, чем девочек
На улице, в театре или в кино иногда кажется, что девочек и женщин больше, чем мальчиков и мужчин. А стоит попасть на стадион, когда там идет футбольный матч, — и увидишь исключительно одних мужчин. Как же обстоят дела в действительности?

Поровну ли мужчин и женщин на свете? Ответ прост: нет. А кого же тогда больше? Это вопрос уже сложнее, на него в двух словах не ответишь.

Во всех странах проводят перепись населения. Конечно, всегда оказывается, что кто-то не попал в списки. В джунглях, в горах и в пустыне мужчин и женщин бывает трудно отыскать. Да этого и не нужно. На земле живет 4,5 миллиарда людей. Это огромная цифра, и если при переписи населения случается ошибка на тысячу или даже на десять тысяч человек, то эта ошибка настолько незначительна, что даже не стоит того, чтобы о ней говорить. Данные переписи населения свидетельствуют о том, что в мире в целом — а это значит во всех странах, вместе взятых, — мужчин больше, чем женщин, хотя их число превышает число женщин всего на 10 миллионов.

Вложение 1299

Ученые вычислили, что число сперматозоидов с Х-хромосомой равно числу сперматозоидов с хромосомой, а, следовательно, мальчиков и девочек должно рождаться поровну. Должно, но не рождается. Мальчиков появляется на свет больше, чем девочек. На каждые 100 девочек приходится в разных странах от 103 до ПО мальчиков. Данные, собранные в странах Европы, свидетельствуют даже о том, что после длительных, кровопролитных войн мальчиков рождается еще больше, чем в мирное время. Природа словно хочет восстановить ту часть человечества, которая понесла больше потерь во время войны. Как это ей удается, неизвестно. Сейчас в мире ежегодно мальчиков рождается почти на четыре миллиона больше, чем девочек. Почему? Точного ответа на это «почему» дать невозможно. Есть только предположения.

Одно предположение состоит в следующем: мальчики по своей природе непоседливы, у них много сил и энергии, они хотят всюду поспеть и часто суют свой нос куда не следует. Поэтому мальчики чаще болеют, с ними чаще происходят несчастные случаи, которые порой кончаются очень печально. Не исключено, что природа предусмотрела и учла такие «потери мальчиков». К 15—20-летнему возрасту число юношей и девушек, как правило, становится одинаковым. Таким образом, выходит, что разница в 10 миллионов возникает за счет мальчиков, а не взрослых мужчин.

Многие из этих мальчиков живут в Азии, Африке и Южной Америке, где детей вдвое больше, чем у нас.

В Южной Азии, в Китае взрослых мужчин тоже больше, чем женщин. Малочисленность женщин в Индии, Пакистане, Иордании и других подобных странах объясняется небольшой продолжительностью их жизни. Причины этого кроются в тяжелой, изнурительной работе и в недоедании. Кроме того, грязь, нечистоплотность способствуют распространению болезней, особенно среди женщин и детей, так как они вынуждены выполнять самую черную работу. На врачебную же помощь рассчитывать не приходится, поскольку врачей очень мало.- Кроме того, врачи берут высокую плату, так что бедные люди не могут себе позволить пользоваться их услугами. Женщины в этих странах рано стареют и умирают.

В большинстве же стран Европы, Северной Америки и Японии положение прямо противоположное — женщин больше, чем мужчин. У нас в Советском Союзе женщин больше почти на 10 миллионов, в Эстонии — на 111 тысяч. Это объясняется двумя важными причинами. Во-первых, в минувшей войне мужчин погибло больше, чем женщин, и, во-вторых, в названных странах женщины живут дольше, чем мужчины. Таким образом, перевес женского населения обеспечивается не за счет большего числа девочек, а за счет большего числа пожилых женщин.

Век девочек дольше

Теоретически средней продолжительностью жизни человека, как одного из представителей животного мира, считают в наше время 98 лет. Эту цифру выдала электронно-вычислительная машина, когда в нее заложили результаты проведенных исследований.

На самом деле большинство людей не доживает до этого возраста, хотя есть и такие, которые живут дольше. Продолжительность жизни некоторых животных, птиц и рыб примерно такая же, как у человека. Так, известно, что индийский слон, морской орел и щука доживают в зоопарке до 80—85 лет, лошадь — до 62 лет. Собаки живут до 34, а лисы — до 25 лет. На воле век животных значительно, даже во много раз, короче. Каждому животному там угрожают болезни, голод и многочисленные враги. Самый долгий век в животном царстве у галапагосской слоновой черепахи: в зоопарке она доживает до 177 лет.

Вложение 1300

Продолжительность жизни мужчин и женщин неодинакова. На земном шаре в целом средняя продолжительность жизни женщин на 3,6 года больше, чем у мужчин. У женщин она составляет 59,2 года, у мужчин — 55,6. В некоторых странах, однако, эта разница гораздо значительнее: в Финляндии 9 лет, во Франции — 8 лет, в США, Великобритании, Чехословакии, Австрии и Канаде — свыше 7 лет. В Эстонии женщины также живут гораздо дольше мужчин. Средняя продолжительность их жизни равна 75 годам, тогда как мужчины живут в среднем до 66 лет. Таким образом, у нас разница составляет 9 лет. Конечно, есть мужчины, которые живут дольше, чем большинство женщин, и, наоборот, женщины, которые не доживают и до среднего возраста мужчин. Как долго проживет сегодняшний мальчик или девочка, предсказать невозможно. Но, укрепляя здоровье, каждый может продлить свой век.

Когда я сообщил обо всем этом соседскому Мати, он, естественно, поинтересовался, почему девочкам отмерено больше лет, чем мальчикам. И мне пришлось признаться, что ясного ответа на этот вопрос не может дать никто. Интересно, что и у животных наиболее жизнеспособными оказываются самки. Видно, не только у людей, но и у животных представители мужской половины более активны, любопытны и подвижны, вследствие чего многие из них становятся жертвами несчастных случаев уже в юном возрасте. Нет никаких сомнений и в том, что жизнь человека укорачивают такие вредные для здоровья факторы, как курение, алкоголь, переедание и недостаток физических нагрузок. Курение и злоупотребление алкоголем распространены среди мужчин в гораздо большей степени, чем среди женщин. К сожалению, люди сами отравляют себя и укорачивают себе жизнь, порой даже весьма значительно, на 10—15 лет. Что касается мужчин, то именно они работают в шахтах под землей, на высотных стройках, под водой — словом, на самых трудных и опасных работах. Но все же, самым правильным следует, наверное, признать мнение, согласно которому высокая жизнестойкость женщин обусловлена почетной миссией, возложенной на них природой, — производить на свет детей, растить их — продолжать род.

Мальчики и девочки равны в правах

Родителям дорог любой ребенок, будь то девочка или мальчик. Одни ничем не лучше и не хуже других. Так думаем и рассуждаем мы. Но не всегда и не все народы думали так же. Однажды я выступал на эту тему перед классом Мати и Аннели на классном часе и рассказал ребятам, как решался вопрос о правах девочек и мальчиков в разные времена у разных народов. Все это я постараюсь сейчас воспроизвести.

В далекой и жаркой стране Индии большинство населения исповедует * индуизм. Согласно этой религии только мужчина заслуживает звания человека. Уже во время венчания индийский священник говорит невесте: «Да будешь ты матерью сильных сыновей». Кстати, это относится не только к индуизму. Пожалуй, нет ни одной религии, которая ставила бы женщину на равную ногу с мужчиной. В СССР проживают народы тюркской группы. До Великой Октябрьской социалистической революции их жизнь подчинялась суровым предписаниям магометанской религии. Тогда частым именем среди девочек было Кыз Тугмас, что в переводе означает: «Да не будет у тебя дочерей!» В Древнем Китае отношение к девочкам нашло отражение в изречении знаменитого и поныне философа Конфуция (жил примерно 2500 лет назад): «Один мальчик стоит больше, чем десять девочек». Не правда ли, с точки зрения современного человека сущая бессмыслица? Отвечая на вопрос «Сколько у вас детей?», древние китайцы ничтоже сумняшеся называли только количество сыновей, ни словом не упоминая о дочерях.

Многие народы Африки, наоборот, больше радовались появлению дочери. Почему? Во-первых, женщины больше работают, — значит, от них больше пользы. Во-вторых, когда девочка подрастет и соберется выходить замуж, за нее дадут выкуп, и родители дочерей наперед подсчитывают, какой доход они получат со своих дочек. Более того, выйдя замуж, дочка приведет в дом молодого сильного работника, от которого может быть большая польза в хозяйстве.

Презрительное отношение к женщине, имевшее место в прошлом во многих странах, нашло отражение и в языке. Недаром испанское слово hombre Французское HОтте, Английское Тап, Русское Человек Обозначают одновременно и другое понятие — мужчина. Для обозначения женщины придумали особое слово, поскольку полноценным человеком её не считали.

Вложение 1301

К счастью, справедливости ради следует сказать, что в истории все же можно найти примеры другого отношения к женщине. У франков, населявших в средние века Западную Европу, оскорбление женщины наказывалось весьма сурово. Так, мужчина, посмевший самовольно схватить женщину за палец или за кисть руки, обязан был уплатить штраф в размере 15 солидов. На эти деньги можно было купить 7 быков или 2 лошади. За оскорбление мужчин подобный штраф полагался лишь в случае, если мужчине отрывали ухо или палец. Не правда ли, в старину были несколько странные обычаи?

В наши дни в большинстве развитых стран положение иное. Мужчины и женщины, а значит, и мальчики и девочки, юноши и девушки имеют равные права: право учиться, работать, отдыхать, заниматься спортом и т. д. Права равные, но поскольку мальчики и девочки имеют разное строение и функции организма, то и правами своими они пользуются по-разному.

В конституции нашего государства записано, что каждый советский человек имеет право на охрану здоровья. Особенно много делается у нас для охраны здоровья девушек и женщин. Так, закон запрещает использовать женский труд на особо тяжелых и вредных для здоровья работах, например в шахтах, верхолазами, на химических заводах, где производятся особо ядовитые вещества, и т. д.

Трудовым законодательством запрещается также 15—16-летней девушке переносить вручную тяжести весом свыше 5,1 килограмма, а 16—18-летней девушке — более 10,25 килограмма. Мальчикам в том же возрасте позволено носить тяжести весом соответственно до 8,2 и 16,4 килограмма. Следует добавить, что на работу, связанную с ношением тяжестей, разрешается принимать несовершеннолетних только в исключительных случаях. Если работа целиком заключается в ношении тяжестей, то вес поднимаемого или переносимого предмета не должен превышать для 15—16-летних 2 килограммов и для 16—18-летних — 4,1 килограмма. Как девочек, так и мальчиков, не достигших 18 лет, запрещается принимать более чем на три тысячи видов работ, опасных для здоровья (в загрязненном воздухе, вблизи отравляющих веществ, под землей и т. д.).

Тот факт, что физические возможности мальчиков и девочек неодинаковы, особенно заметен в спорте. Спортивные результаты мальчиков и девочек учитываются отдельно, потому что мальчики физически сильнее. В тех видах спорта, где требуются сила, выносливость и скорость, девочки уступают мальчикам, поскольку у них другое строение тела. Об этом у нас еще пойдет речь. Зато девочки превосходят мальчиков в тех видах спорта, где нужны чувство ритма и гибкость. В беге, в лыжном и конькобежном спорте женщины и девочки соревнуются на более коротких дистанциях, что соответствует строению их тела.

Есть виды спорта, которыми девушки и женщины вообще не занимаются. Это прыжки с шестом, тройной прыжок, хоккей с шайбой, прыжки с трамплина и многие другие. И дело здесь вовсе не в том, что девочки не могут соревноваться между собой в этих видах спорта. Могут, конечно. Девушкам эти виды спорта запрещены потому, что они вредны для их здоровья. А мальчикам они не опасны.

Вложение 1302

Так обстоят дела с равноправием мальчиков и девочек. А права всегда влекут за собой и обязанности — как у мальчиков, так и у девочек. Материнские же обязанности будут исполнять только девочки. Это обязанности чрезвычайно важные, можно сказать, святые. Вот почему к девочке надо относиться бережно и внимательно, окружать ее нежностью и заботой.

Девочки дышат быстрее

Вложение 1303

Мати и его друзья уговорили меня пойти с ними на речку. Я загорал и смотрел на резвящихся в воде мальчиков. Девочек в этот раз с нами не было. Некоторые мальчики плавали и ныряли просто отлично, несмотря на то, что научились этому сами. Здесь не было ни причала, ни вышки для прыжков — просто голый высокий берег и твердое дно. Истинная находка для городских ребят! Как это часто бывает, мальчики демонстрировали друг перед другом свое мастерство и отвагу. Делом чести считалось как можно дольше пробыть под водой.

Нужно было нырнуть с берега и плыть под водой кто сколько может. Мати заставили считать вслух секунды: двадцать один» двадцать два, двадцать три и так далее. Мальчики правильно рассчитали: пока произносишь это число, действительно проходит примерно секунда. Соревнующиеся фыркали в воде, как тюлени. Они набирали в легкие столько воздуха, что грудная клетка, казалось, вот-вот лопнет. Всплеск — и мальчик исчезает под водой. Бывалые прыгуны, никто не ударялся животом о воду! Временами мне становилось жутко — так долго не показывалась на поверхности чья-то голова! Победителем вышел Пеэп. Он сумел дольше других пробыть под водой.

Когда ребята грелись на солнышке, завязался разговор.

— Надо начать тренироваться. 30 секунд — плохое время. Индейцы, когда подкрадываются к врагу, могут пробыть под водой гораздо дольше.

— Я читал в одном приключенческом рассказе, что японские искатели жемчуга могут нырнуть на целых шесть минут.

Вложение 1304

Я добавил, что живущие в воде млекопитающие и водоплавающие птицы могут еще дольше прожить без воздуха. Они способны накапливать в мышцах небольшой запас кислорода. Им они под водой и пользуются. Киты-кашалоты могут находиться под водой 30—50 минут и проплывать за это время большие расстояния. Еще дольше — 1,5—2 часа — способны пробыть под водой аллигаторы.

— Хорошо бы и мне так! — мечтательно вздохнул Пеэп.

— О том, чтобы человек мог так долго пробыть под водой и задерживать дыхание, даже мечтать не стоит. Человек не держит кислорода про запас, и ему приходится все время вдыхать воздух. Человек— существо, живущее не в воде, а на воздухе, хотя он и может плавать под водой. Нужно только помнить, что в воде нельзя переоценивать свои силы и слишком надеяться на свое умение плавать. Под водой можно плавать только в тех местах, где вам все досконально известно. Подумайте, что произойдет, если вы нырнете так глубоко, что не хватит воздуха вынырнуть! И потом нельзя в воде переохлаждаться. Для подводного плавания лучше всего пользоваться костюмом аквалангиста.

Человек дышит не только легкими, но и всей поверхностью тела с ног до головы. Только под ногтями кожа не дышит, потому что ногти не пропускают воздух. По этой же причине не дышат кожей черепахи, раки и другие покрытые панцирем животные. У человека особенно интенсивно дышит кожа груди, спины и живота. Сквозь один квадратный сантиметр поверхности этих частей тела в кровь поступает больше кислорода, чем через квадратный сантиметр поверхности легких. На самом же деле роль кожи в дыхании ничтожна, поскольку у взрослого общая поверхность кожи мала и составляет 2 квадратных метра.

Поверхность всех легочных пузырьков в 50 раз больше — 100 квадратных метров. Если бы все 400 миллионов легочных пузырьков выстелить ковром, то они покрыли бы пол маленького квадратного зала со стенами длиной в 10 метров. Кроме того, стенки легочных пузырьков — альвеол — опутаны сетью кровеносных сосудов. Общая длина кровеносных сосудов, покрывающих легкие, составляет 25 тысяч километров. Поэтому кислороду и легче попасть в кровь через легкие. Кровеносные же сосуды подобны руслу реки, по которой кислород доставляют в каждую точку тела. Мальчики снова пошли купаться. Плавали и купались и подошедшие к этому времени девочки.

Запыхавшись, вылезали они на берег. Я спросил, знают ли они, какова частота их дыхания.
Они хором ответили: «Нет!» Тогда я объяснил, что чем моложе человек, тем чаще он дышит. Частота дыхания учеников первого класса составляет 20—25 вдохов и выдохов в минуту, тринадцати-пятнадцатилетние ребята делают 18—20 вдохов и выдохов в минуту, а юноши и девушки — 14—16.

Девочки дышат быстрее, чем мальчики. Во время физической деятельности потребность в кислороде возрастает, и молодой организм удовлетворяет ее, учащая дыхание. Объем вдыхаемого воздуха при этом почти не меняется.

Дети отличаются от взрослых тем, что у взрослых больше объем вдыхаемого за раз воздуха.

Вложение 1305

— Дядя Харри, почему рыбы на воздухе задыхаются?

В воздухе кислорода в 20 раз больше, чем в воде. Поэтому может действительно показаться странным, что рыбы не получают из воздуха столько кислорода, сколько им нужно. Строение органов дыхания рыб — жабр — таково, что они могли бы прекрасно действовать и на воздухе, но им мешает сухость. Воздух ведь суше воды! Тонкие пластиночки жабр лишаются поддержки и защиты воды. Они склеиваются и высыхают. Это препятствует циркуляции крови в кровеносных сосудах жабр. Кислород из воздуха не поступает в кровь, и рыба задыхается.

У мальчиков объем легких больше

— Знаете, что с нами делали перед тем, как отпустить на каникулы? — неожиданно спросила Аннели.

— Понятия не имею.

— Медсестра нас измеряла и взвешивала.

— Ну, и какого же ты роста и веса?

— 156 сантиметров и 45 килограммов.

— Нормальная двенадцатилетняя девочка. — Смеху было, когда дуть заставили!

— Зачем дуть?

— Объем легких измеряли. Для этого нужно было изо всех сил дуть в один аппарат. Прямо несколько раз. У меня даже голова закружилась.

— Этот аппарат называется спирометр. И сколько же ты надула?

— Два с половиной литра. Больше не могла. А Тоомас — больше трех литров. Девочки начали кричать, что из-за него аппарат лопнет.

— Да, у мальчиков объем легких больше. Дыхательный аппарат человека состоит из дыхательной трубки — трахеи, двух отходящих от нее легочных трубок — бронхов — и правого и левого легких. Легкие имеют одинаковое строение и у мальчиков, и у девочек, но у девочек они меньше. Только в период самого интенсивного роста, лет в 11 —14, легкие у девочек могут быть больше, чем у мальчиков.

Вложение 1306


— В способе дыхания, кстати, есть определенное своеобразие, которое зависит от пола. Мальчикам свойственно дышать, так сказать, животом. Это означает, что наполнение легких воздухом и освобождение их от использованного воздуха происходит главным образом с помощью диафрагмы — мышцы, которая служит перегородкой между грудной полостью и животом. Девочки же, наоборот, дышат грудью. У них главную работу выполняют межреберные мышцы. Сокращаясь, они поднимают ребра, объем грудной клетки от этого увеличивается, и воздух свободно попадает в легкие. При расслаблении межреберных мышц грудная клетка сужается, выталкивая воздух из легких, и происходит выдох. Дыхание животом у мальчиков и грудью у девочек становится заметным уже в первых классах (на восьмом — десятом году жизни) и остается таким на всю жизнь.

Девочки не говорят басом

Однажды в воскресенье ко мне заглянул Мати. Вид у него был расстроенный, и я сразу понял, что ему хочется поделиться своими неприятностями.

— Что случилось, Мати?

— Знаешь, дядя Харри, у меня что-то с голосом. То он вдруг становится ужасно тонким, то опять нормальным. И срывается немного. Не знаю, что бы это могло быть?

— Не беспокойся. У тебя ломается голос, это вполне нормальное явление. Чтобы тебе было понятнее, расскажу вкратце, как устроен человеческий голосовой аппарат и как он действует.

Дело происходит таким образом: воздух во время вдоха поступает в нос и в глотку, оттуда попадает в гортань и через нее в трахею и в легкие. Гортань хорошо прощупывается на шее. Это и орган дыхания, и голосовой аппарат одновременно. В гортани находятся голосовые связки. Это складки, образуемые слизистой оболочкой. Между ними остается щель, которая при вдохе расширяется, чтобы пропустить воздух. А когда человек говорит, она сужается или вовсе закрывается. Звук образуется под действием проходящей сквозь щель струи воздуха. Своим движением голосовые связки заставляют колебаться находящийся под ними воздух. Воздушные колебания и есть звуковые волны, которые воспринимает наше ухо. Точно так же мы слышим звук, образованный колебанием струны.

Во время говорения деятельностью дыхательных и горловых мышц управляет находящийся в головном мозге речевой центр.
Если этот центр поврежден, человек теряет способность разговаривать. Всхлипывание и вскрикивание, например, происходят бессознательно, это естественные звуки, издаваемые человеком. Такую же природу имеют звуки, издаваемые животными и птицами. Гортань, а вместе с ней и голосовые связки растут особенно быстро в переходном возрасте, на 12—16-м году жизни. Уже к 10—12 годам проявляется разница между полами. У девочек гортань короче и меньше, чем у мальчиков. У мальчиков больше кадык и длиннее голосовые связки. В этом возрасте длина голосовых связок у девочек 15 миллиметров, а у мальчиков — 16,5 миллиметров.

Быстрый рост гортани и голосовых связок вызывает изменение их величины и формы, а в результате этого ломку голоса. У одних ломка голоса длится месяц-два, у других же целые годы. Ломка голоса может начаться ив 11, ив 18 лет. Иногда высокий детский голос может внезапно смениться взрослым.

Ломку голоса переживают как мальчики, так и девочки, но у мальчиков это происходит гораздо заметнее, потому что у них гортань увеличивается в полтора раза, а у девочек только на одну треть. Диапазон голоса расширяется в сторону низких тонов, причем изменяется и тембр голоса. Детский голос становится взрослым.

— А почему у одних людей очень высокий голос, а у других, наоборот, очень низкий? Почему у женщин голос всегда выше, чем у мужчин? — поинтересовался Мати. О своем голосе он уже больше не беспокоился.

—Высота голоса зависит от того, сколько колебаний в секунду делают голосовые связки под давлением выдыхаемого воздуха. Частота колебаний человеческого голоса находится в пределах 80—400 колебаний в секунду. Чем выше частота колебаний голосовых связок, тем выше издаваемый звук. Поскольку у женщин голосовые связки короче, чем у мужчин,, они чаще колеблются. В этом и заключается причина того, почему у женщин голос выше, чем у мужчин. И среди самих женщин существуют различия в голосе: у сопрано голосовые связки короче, чем у альта. То же самое и у мужчин: голосовые связки теноров короче, чем у тех, кто говорит густым басом.