Женский форум. Форум для девушек.

Женский форум. Форум для девушек. (http://devushkam.net/index.php)
-   Дети. Воспитание детей. (http://devushkam.net/forumdisplay.php?f=12)
-   -   Книги для детей. Детская литература. (http://devushkam.net/showthread.php?t=12438)

Девушка 18.08.2015 10:46

Книги для детей. Детская литература.
 
Уже в раннем детстве ребенка знакомят и с первыми произведениями детской литературы — стихами, рассказами, сказками, написанными для маленьких детей писателями.

Советские детские писатели языком художественных образов рассказывают ребенку о доступных его пониманию явлениях природы, событиях, игрушках, о животных, птицах; о маленьких детях и близких им взрослых. Детская литература обогащает опыт ребенка через художественные образы современности, уточняет и дополняет его представления об окружающей действительности, вызывает ответные переживания, формирует отношение к окружающему.

Самому маленькому ребенку писатель показывает то, что уже знакомо — он создает яркий, конкретный образ, изображает игровую или жизненную ситуацию. Однако важно не только показать, но и вызвать у него эмоциональный отклик.

Девушка 18.08.2015 10:47

Знакомство второго года жизни с литературными произведениями начинается с чтения взрослым небольших стихотворений о самом близком и интересном — об игрушках.


Лошадка, вероятно, для каждого малыша — любимая игрушка. Поэтесса А. Барто очень точно выразила чувство ребенка в коротком стихотворении «Лошадка»:

. — Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко, Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости.

Если взрослый прочтет это стихотворение в момент игры колыша с лошадкой, в момент его заинтересованности, то точное, образное слово в единстве с наглядностью определит и отношение ребенка к ней, выразит его чувства: ласковое внимание, любование.

Девушка 18.08.2015 10:47

Привязанность ребенка к игрушке, преданность ей столь же точно выражены в стихотворении «Мишка»:

Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу, Все равно его не брошу, Потому что он хороший.

Проговаривая стихотворение, взрослый вместе с малышом может приласкать мишку, обнять его.

Стихотворение Т. Волгиной «Паровоз»:

Загудел паровоз И вагончики повез. Чох-чох, чу-чу! Я далеко укачу! —

своим содержанием включает ребенка в активную игру, двигательную и звукоподражательную. Читают стихотворение в четком ритме, протяжно пропевают последнюю строчку: «Я дале-о-о-ко укачу», как бы перекликаясь с гудком паровоза. В игре могут принять участие двое или трое (взрослый и дети). Составляют «поезд»: гуськом, держась друг за друга, двигаются в такт словам стихотворения. Затем вместе повторяют: «чох-чох, чу-чу! чох-чох, чу-чу!».

Девушка 18.08.2015 10:47

Стихотворение М. Клоповой «Мой конь»

Как и многие детские стихи, стихотворение М. Клоповой «Мой конь» одушевляет любимую игрушку ребенка.


Гон! гон! Конь живой, Я залез на коня
И с хвостом, и с гривой, И держусь руками.
Он качает головой, — Посмотрите на меня, —
Нот какой красивый! Я поехал к маме.

Действие с игрушкой превращается в воображении ребенка в реальность: живой конь качает головой, малыш отправляется на нем к маме.

Девушка 18.08.2015 10:48

А. Барто «Кто как кричит»

Несколько позднее ребенку читают забавное стихотворение А. Барто «Кто как кричит». Каждый персонаж в нем обрисован кратко, всего в двух строчках, но чрезвычайно точно. Чтением отдельных его двустиший можно сопровождать игру с соответствующими игрушками: петушком, курочкой, цыплятами, кошкой, собачкой, коровой — и побуждать малыша к повторению их голосов: «А как кричит собачка, петушок?»


Ребенок хорошо знаком с зайчиком-игрушкой. Но в стихотворении В. Хорола «Зайчик» — зверек живой, история его вначале даже драматична, хотя все кончается счастливо:

Жил-был зайчик, И поехал греться
Длинные ушки. К ребятишкам в гости.
Отморозил зайчик Там тепло и славно,
Носик на опушке. Волка нет.
Отморозил носик, Там дают морковку
Отморозил хвостик На обед.

Девушка 18.08.2015 10:48

Интонация чтения детских стишков

Отрывистый ритм первых двух строк создает ощущение скачков, что согласуется с начальным представлением о зайке. В следующих четырех строчках более размеренный ритм отвечает интонации опечаленности, участия в судьбе зверька. Интонация последних четырех строк — радостная, веселая, с ней согласован и бодрый ритм. Читая, взрослый в соответствии с содержанием последовательно меняет ритм и интонацию. Он ласково поглаживает, похлопывает зайку, дает его ребенку; тот обнимает, жалеет его. В дальнейшем стихотворение читают не только в момент игры: ребенка постепенно заинтересовывает рассказ о том, что произошло с зайкой, в иной план переходит отношение к игрушке, как к живому зайчику.

Девушка 18.08.2015 10:49

Обращение к живому — детская поэзия

Таким образом, постепенно детская поэзия от стихов о животных-игрушках обращается к живому зверьку, птичке.

Села птичка на окошко, Посиди у нас немножко! Посиди, не улетай, Улетела. — Ли!
А. Барто

В начале текст стихотворения можно обыграть с игрушкой: с восклицанием взрослого «Ай!» — игрушка прячется. Здесь подмечена конкретная жизненная ситуация. Увидев севшую на окно птичку, — случай нередкий в любом доме — взрослый покажет на нее ребенку и еще раз проговорит уже знакомые слова, смысл которых прозвучит в этой реальной ситуации по-новому, радуя ребенка правдоподобием происходящего. Если дома есть птичка в клетке, то ласковое игровое обращение к ней перекликается с живым впечатлением от непосредственного восприятия стиха.

Девушка 18.08.2015 10:49

На связи такого восприятия окружающего с звучащим поэтическим словом основано и стихотворение А. Барто о солнышке:


Смотрит солнышко в окошко, Светит в нашу комнатку, Мы захлопаем в ладошки. Очень рады солнышку.

Общий бодрый, жизнерадостный тон стихотворения органично сочетается с естественным желанием ребенка похлопать в ладоши, возникающим как выражение радости при встрече с чем-то ярким, привлекательным.

Вместе с праздником входят в жизнь малыша радостные переживания. Их создают и звуки музыки, и яркие зрительные впечатления, и атмосфера общего веселого оживления взрослых.

В этом случае уместно прочитать стихотворение О. Высотской:

Весело, весело, Весело кругом! Октябрю мы песенку, Песенку споем.

Повторность звонких слов «Весело, весело, … песенку…», полногласие звучания в целом, легкий, бодрый ритм — все передает настроение праздничной радости. Взрослый марширует с малышом — они вместе вышли «на парад», с ними и друзья — куклы, любимые игрушки-зверята. В руке ребенка — флажок, он приподнимает его и размахивает в такт словам и шагам.

О флажке говорится в стихотворении М. Ивенсен:

На свой флажок на красненький
Любуюсь я — гляжу.
Я с ним в большие праздники
По улицам хожу.

Девушка 18.08.2015 10:50

Первый рассказ для ребенка

К двум годам в результате систематической работы взрослого по совершенствованию звукового восприятия у ребенка формируются элементарные навыки слушания, слуховая сосредоточенность во время чтения ему стихов, рассказывания первых сказок. Ребенок может следить за ходом несложного сюжета рассказа.

В рассказе Я. Тайца «Праздник» описан необыкновенный день. В этот день и платье Маши, и бант, и флажок, и воздушный шар — все было красным. Представление о самом ярком, самом красочном празднике — о Первом мае — выступает для ребенка в блеске красного цвета, и площадь, на которую все идут в этот день, называется Красной площадью.

В праздничный день малышу дарят не только новую игрушку, но и флажок, яркий воздушный шарик. С ним говорят о подарках, о том, что вместе видели. Рассказ «Праздник» читают малышу по книжке, после чтения взрослый показывает картинки, повторяет соответствующие места текста. Двухлетний малыш любит рассматривать книжку, перелистывать страницы, подражая взрослому, «читает» — проговаривает отдельные слова, короткие фразы.

Так, на втором году жизни от короткой пестушки и потешки, где слово в единстве с движением выполняет игровую функцию, взрослый постепенно подводит ребенка к встрече с детской книгой, где слово, воспринимаемое малышом на слух, совместно с иллюстрацией книги создают художественный образ детской литературы.

Девушка 18.08.2015 10:50

Третий год жизни: книга — друг ребенка

На третьем году жизни речь ребенка становится основным средством его общения и со взрослым, и с детьми.

Значительно возрастает понимание речи окружающих. В этом возрасте с ребенком разговаривают не только о том, что он видит, воспринимает в данный момент, но и о том, что было в его опыте прежде, о том, что будет. Расширяются возможности для развития наблюдательности, способности обобщения. Ребенок воспринимает связный рассказ, понимает содержание инсценировки с развернутым сюжетом и сравнительно большим количеством персонажей. Он может сосредоточенно рассматривать картинки, не отвлекаясь, послушать чтение книжки, посмотрев книгу, аккуратно положить ее в отведенное место.

Девушка 18.08.2015 10:50

Значительно расширяется репертуар художественных произведений, с которыми знакомят детей третьего года жизни. Однако по-прежнему особое место занимают произведения малых форм фольклора. Наряду с повторением уже знакомых потешек, прибауток, малыша знакомят с новыми, более сложными. Содержание их усложняется за счет расширения круга персонажей: иногда — это целая система образов; сюжет подчас не так прост, как в стихах ранней поры; стиль, язык, звуковая организация высокопоэтичны, содержание более значительно.

Девушка 18.08.2015 10:51

Ребенок — один из главных образов поэзии малых форм

Наша Маша маленька, На ней шубка аленька, Опушка бобровая, Маша чернобровая.

Здесь о ребенке сказано очень тепло, облик его изображен ярко и красочно. Читая это стихотворение детям, рассматривая с ними иллюстрации, надо обратить внимание на наряд девочки, алую шубку, платочек. Во время сборов на прогулку малышу можно напомнить об этом, похвалить его наряд, сравнить с шубкой Маши. В этом стихотворении отсутствует игровой момент, но ребенка позабавит сходство ситуации: он тоже в шубке и идет гулять. Ведь это о нем самом стихотворение!

Малыш заупрямился, не хочет умываться — взрослый показал ему нехитрую игру с водой: «Водичка, водичка, умой мое личико…» 4.

Внося в бытовой момент эмоционально-игровые действия и певучее ласковое слово, взрослый изменяет отношение ребенка к той или иной процедуре.

Девушка 18.08.2015 10:51

Поэтическое слово сопровождает и игру. Чисто игровое значение сохранили песенки — игровые сюжетные прибаутки:


Ай, качй-качй-качй! Все румяны, горячи.

Глянь — баранки, калачи! Налетали тут грачи,

Глянь — баранки, калачи, Подхватили калачи,

С пылу, с шару из печи. Нам осталися

С пылу, с жару из печи — Бара-а-а-ночки!

Здесь текст несет в себе элементы звуковой игры — повторение одной и той же рифмы «чи» (ударного слога в словах качи, калачи, печи, горячи, грачи). Это создает особую ритмичность! И вдруг внезапное изменение ритма в конце стиха с неожиданным завершением вне рифмы: «Бара-а-а-ночки!».

Подобная звуковая игра и в песне о лопушках, только с более продолжительным сюжетом:

Ай, тюшкй, тюшкй-тюшкй! Набегали тут дружки,

Вырастали лопушки. Малы детушки!

Вырастали лопушки — Набегали на лужки,

Зарастали все лужки. Рвали-брали лопушки.

Зарастали все лужки, Лоиушочки рвали-брали,

Всо пригорышки! С Ваней в зонтики играли.

Девушка 18.08.2015 10:51

Прибаутки

Для обоих стихов характерно двукратное повторение строк. Они, помимо усиления звуковой игры, помогают сосредоточиться на содержании текста: ведь эти стихи достаточно длинны для слухового восприятия их двух-, трехлетним малышом.

В прибаутках для детей третьего года жизни не все слова им понятны: с пылу, с жару, пригорышки. Не надо пытаться их объяснить. Они, так же как и зачины «качй-качй», «тюшкй-тюшкй», «чйки-чйки», выполняют звуковую игровую роль.

В детском фольклоре немало песенок, стихов о животных. Коза, козленок знакомы малышу по игрушкам, картинкам. К трем годам он мог видеть их живыми. Стихотворение о козлике напомнит ему реальную картину:

Привяжу я козлика Стой, мой козлик,

К белой березке. Стой, не бодайся,

Привяжу рогатого Белая березка,

К белой березке: Стой, не качайся.

Девушка 18.08.2015 10:52

Звуковой рисунок стиха своеобразен. Его ритмичность строится не столько на рифме, сколько на повторах одинаковых слов и строчек. Определенная расстановка повторений и создает ощущение мягкого, глубинного ритма.


Вот прибаутки о котике.

Как у нашего кота Купил котик пирожок.

Шубка очень хороша. Пошел котик на улочку,

Как у котика усы Купил котик булочку,

Удивительной красы, Самому ли съесть,

Глаза смелые, Или Бореньке снесть?

Зубки белые. Я и сам укушу,

Пошел котик на Торжок, Да и Бореньке снесу.

Девушка 18.08.2015 10:52

Прибаутка о кисоньке

" Каждый ребенок не раз видел живую кошку или играл с ней, гладил, кормил, поэтому стихи воспринимаются легко. После нескольких повторений малыш запомнит текст и сам будет произносить сначала две — четыре строчки, а затем и все стихотворение. Прибаутка о кисоньке построена на диалоге:


— Кисонька-мурысенька, Что из муки пекла? Ты где была? — Прянички.

— На мельнице. — Кисонька-мурысенька,

— Кисонька-мурысенька, С кем прянички ела? Что там делала? ~ Одна.

— Муку молола. — Не ешь одна, не ешь одна!

— Кисонька-мурысенька,

После двух-трех повторений ребенок сможет отвечать на вопросы за кошку. Чтение в лицах — тоже игра; это первая в жизни ребенка драматизация. Совместное чтение взрослого и ребенка доставляет ему огромную радость.

Девушка 18.08.2015 10:52

Как читать прибаутку

В чтении прибаутки надо передать не только интонации вопросов и ответов, но и выразительность шутливой беседы с кошкой. В репликах взрослого ласковой интонацией выделяются обращение к ней, постепенно нарастает удивление в вопросах где была? что делала? Последнюю реплику взрослый говорит с шутливым упреком, назидательно, слегка похлопывая ребенка по ручке — «наказывая» кисоньку. Можно в шутку «прогнать» ее — малыш убегает, заливаясь смехом.


Свои реплики-ответы ребенок, повторяя интонацию взрослого, входя в роль, говорит с лукавым задором тоненьким голоском.

Девушка 18.08.2015 10:52

Сказка о репке, о курочке рябе

Ребенок третьего года жизни не раз слышал сказки о репке, о курочке рябе. Он научился и сам их рассказывать. Теперь он знакомится с новыми русскими народными сказками. Они значительно длиннее, сложнее по сюжету, по изображению персонажей, по языку. Это «Теремок», «Колобок», «Волк и семеро козлят». Повествование их построено также на повторах эпизодов, реплик. Повторы сосредоточивают внимание ребенка, помогают пониманию содержания сказки и ее запоминанию. В сказках о колобке, о козлятах и волке в текстах есть песенки, не все слова и выражения которых известны и понятны малышу. Не следует стараться объяснить смысл всех непонятных мест — трехлетнему малышу трудно объяснить, что такое, например, «…по сусекам скребен». Важно направить внимание на усвоение смысла сказки, научить его следить за развитием действия, вызвать сочувствие героям.

Знакомя малыша с народными сказками, надо учитывать вариативность их содержания. Для рассказывания трехлетним детям следует брать такой текст, который был бы доступен восприятию маленького ребенка. Малыш остро переживает драматические события сказки, он хочет, чтобы она кончилась благополучно. Поэтому сказки «Колобок» и »Теремок» следует читать в обработке М. Булатова, а о волке и козлятах — в обработке К. Ушинского. В этих вариантах конец счастливый: жители теремка построили себе новый, лучше прежнего дом, а волку не удалось обмануть козлят.

Девушка 18.08.2015 10:53

Стихи для трехлетних детей

Детей третьего года жизни знакомят с произведениями детских советских писателей. Читают стихи об игрушках А. Барто, как знакомые детям, так и новые — «Мячик», «Зайка», «Снег, снег кружится», «Флажок». Можно познакомить и с остальными стихами цикла «Игрушки».

О майском празднике малышу читают стихотворение О. Высотской «Флажок»:

Посмотрите, посмотрите! К нам весна вернется снова,

Вот какой флажок у Мити! Месяц май придет опять,

Кто флажок подарил? А у Мити все готово —

Митя сам смастерил! Он с флажком пойдет гулять.

В этом стихотворении и горделивое чувство ребенка (сам смастерил флажок!), и радостное ожидание прихода праздника вновь.

Девушка 18.08.2015 10:53

В стихотворении 3. Александровой «Октябрьская песня» — чувство радостного приобщения малыша к всенародному празднику:

Мы целый день играем, Танцуем и поем, И всех мы поздравляем С великим Октябрем!

Споем мы дружно песню О нашем Октябре. Так весело сегодня Большим и детворе.

Благодаря доступности, простоте содержания, легкости словаря, бодрому звучанию, четкому ритму — малыш с легкостью запоминает его и сравнительно быстро заучивает.

В стихотворении А. Бродского «Солнечные зайчики» в поэтической форме обыграно часто наблюдаемое малышом явление:

По углам.
Были там —
И нет их там.
Где же зайчики?
Ушли.
Вы нигде их
Не нашли?
Скачут побегайчики
Солнечные зайчики,
Мы зовем их —
Не идут.
Были тут
И нет их тут.
Прыг, прыг,

Легкий игровой ритм и лукавая интонация, подвижность звучания в целом — все отвечает характеру самой игры: нелегко угнаться за ускользающими, неуловимыми зайчиками, они как бы играют с ребенком в прятки.

Девушка 18.08.2015 10:54

Малышу читают и новые для него рассказы советских писателей. Например, Я. Тайца «Карандаш». «Поезд». Эти рассказы входят в единый цикл коротких историй о девочке Маше. В рассказе «Карандаш» действующие лица — Маша, ее брат Миша и папа. Действие происходит дома. Атмосфера понимания, дружеских отношений взрослого и детей раскрывается в остроумной истории с карандашом. В рассказе «Поезд» знакомая семья на прогулке, с ними играют и другие дети.

История о том, как поделили карандаш, как играли в поезд, очень понятны ребенку, они как бы вовлекают его в круг происходящего. Остроумные сюжеты заинтересовывают. Эти рассказы вызывают не только вопросы, но и собственные суждения малыша, определенность эмоционального отношения, оценку.

Девушка 18.08.2015 10:54

Русские классики — детям

Уже в раннем возрасте ребенка начинают знакомить с отдельными стихотворениями поэтов прошлого. Известный поэт XIX века В. Жуковский написал маленькое стихотворение «Котик и козлик», необыкновенное по своей напевности, поэтичности:


Там котик усатый И лапочкой котик

По садику бродит, Помадит свой ротик;

А козлик рогатый И козлик седою

За котиком ходит; Трясет бородою.

Девушка 18.08.2015 10:54

Л. Толстой для детей написал много коротких рассказов. Их с увлечением слушают маленькие дети. С некоторыми из них можно познакомить трехлетнего малыша: «Пошла Катя по утру по грибы», «У Розки были щенки». Их содержание очень близко ребенку, язык рассказов удивительно точный, лаконичный, образный.

Советский художник А. Пахомов талантливо иллюстрировал рассказы Л. Толстого. Рассматривая книжку с картинками, взрослый отвечает на вопросы ребенка, повторно читает рассказ. Постепенно малыш приучается беседовать об услышанном произведении. В беседах уточняют его представления, разъясняют непонятное. Собственная речь ребенка обогащается образцами высокохудожественной речи писателя.

Так на протяжении раннего возраста у детей воспитывают понимание содержания литературных текстов, любовь к художественному слову, к книге. Это фундамент для формирования на следующем этапе его жизни — в дошкольном возрасте — эстетического восприятия художественной литературы.

Девушка 19.07.2017 13:29

Вложений: 1
Буду публиковать наши книжки любимые с описанием и ценой, по которой покупалась книга.

Золотая коллекция сказок. Автор - Дж. Харрис.
Сказки, Наклейки, Задания.
48 страниц. Формат: 15 на 22 см.
Содержание:
Братец Лис и Братец Кролик.
Братец Кролик — рыболов.
Как встретились Братец Лис и Братец Черепаха.
Братец Лис и лягушки.
Вложение 1608

Девушка 19.07.2017 13:34

Вложений: 1
Книга Карлик Нос. Автор В. Гауф. Сказки хит.
Вложение 1609
Издательство "Национальный книжный проект".
Для дошкольного и младшего школьного возраста.
47 страниц, цветные иллюстрации.
Размеры 22 на 17 см. 4 доллара.

Девушка 19.07.2017 13:36

Вложений: 2
Книга про динозавров из серии "Хочу все знать". Украина. Харьков.
Для детей младшего и среднего школьного возраста. 10 долларов.
Вложение 1610Вложение 1611
Автор: Жабская Т.С.
Количество страниц: 64
Формат в см.: 24х33
Твердая обложка.

Девушка 19.07.2017 13:48

Вложений: 1
Еще одна книга "Динозавры" была куплена за 8 долларов.
Твердый переплет. 112 страниц.
Размеры книги: 21 на 29 см.
Динозавры — крупнейшие животные, которые обитали на Земле более 200 млн лет назад и хозяйничали на суше более 100 млн лет. Это огромные страшные животные, рассказы о которых мы воспринимаем как сказку.

Вложение 1612

Девушка 19.07.2017 13:54

Вложений: 1
ENGLISH в картинках - визуальный словарь. По 8,5 доллара покупали.
Вложение 1613
Разделы: мой дом, мой город, мир вокруг меня, цвета и фигуры.
Перед Вами визуальный словарь английского языка, предназначенный для самого широкого круга читателей.
Его особенность в том, что каждое слово проиллюстрировано и подано в ситуациях, при которых оно употреблялось.
Благодаря визуализации о тематической подаче материала ребенок быстрее запомнят новое слово. в словаре представлено 55 тем, объединяющих наиболее используемые слова, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни.
Использована современная фонетическая транскрипция английского языка.

Девушка 20.07.2017 06:57

АБВ Логика для детей.
 
Вложений: 1
АБВ Логика для детей. Задания, лабиринты, задачи.
Страниц - 64. Цветные иллюстрации.
Данная книга - хороший помошник при подготовке детей к школе, для развития логического мышления.
Автор: В. Борзова. Серия - "Завтра в школу."
Для детей от 3 до 5 лет. Дошкольникам.
Размеры книги - 21 на 29 см. Твердая обложка.
2012 год. 5 долларов покупали.
Вложение 1614

Девушка 20.07.2017 07:03

Азбука для малышей
 
Вложений: 1
Азбука для малышей. Энциклопедия для маленьких вундеркиндов.
Количество страниц: 112.
Размеры страниц: 21 на 28 см.
Книга поможет взрослым разучить с детками буквы русского алфавита, научить распознавать времена года и дни недели, а также ознакомить малышей с простейшими математическими действиями.
Азбука для малышей - обучающая энциклопедия для самых маленьких с красочными картинками, стишками, загадками и заданиями. 13$ была.
Вложение 1615

Девушка 20.07.2017 07:05

Аленушкины сказки
 
Вложений: 1
Аленушкины сказки - автор Дмитрий Мамин-Сибиряк.
Книга Аленушкины сказки - автор Дмитрий Мамин-Сибиряк.
Издательство: Росмэн-Пресс
Вид переплета: Твердый переплет
Год выхода: 2011, 4$
Количество страниц: 64
Содержание:
Присказка.
Сказка про храброго Зайца - длинные уши, косые глаза, короткий хвост.
Сказочка про Козявочку.
Сказка про Комара Комаровича - длинный нос и про мохнатого Мишу - короткий хвост.
Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и веселого трубочиста Яшу.
Сказочка про Воронушку - черную головушку и желтую Канарейку.
Притча о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке.
Пора спать.
Вложение 1616

Девушка 20.07.2017 07:08

Алиса в Зазеркалье
 
Вложений: 1
Продолжение приключений Алисы, главной героини знаменитой сказки Л.Кэрролла, с иллюстрациями. 2$ брали.
Вложение 1617

Девушка 20.07.2017 07:23

Атлас мира для детей
 
Вложений: 1
Атлас мира для детей.
Количество страниц: 96
Формат: 220х285 мм
Переплет: твердый
Год издания: 2010
По 10$ покупали.
Эта книга рассказывает об окружающем нас мире, о материках и континентах, странах и народах, а также о различных животных, населяющих нашу планету.
Для детей среднего школьного возраста.
Вложение 1618

Девушка 20.07.2017 07:25

Большая книга маленького гения
 
Вложений: 1
Большая книга маленького гения. 777 логических игр.
224 страинцы. 15$
В этой умной и веселой книге вы найдете массу развивающих заданий, математических шуток, интересных игр и головоломок. Задания в книге разного уровня сложности: есть такие, который будут интересны не только детям, но и взрослым. С этой книгой легко учится принимать нестандартные решения, доводить начатое до конца, размышлять, анализировать, творить, отдыхать. А отдохнуть с пользой для ума помогут яркие иллюстрации, смешные герои, веселые сюжеты, анекдоты и шутки.
Вложение 1619

Девушка 20.07.2017 07:37

Большая книга Незнайки
 
Вложений: 1
Большая книга Незнайки - Приключения Незнайки и его друзей. Незнайка в солнечном городе.
Объем книги - 445 стр.
Размер книги - 30 на 20 см.
Твердый переплет.
Автор - Носов Николай Николавевич
Год выпуска - 2011. 30$
Вложение 1620

Девушка 20.07.2017 07:47

Большая книга чудовищ, драконов, великанов и гоблинов
 
Вложений: 1
Большая книга чудовищ, драконов, великанов и гоблинов.
Автор: Джон Мэлам.
120 страниц. 17$
Узнай удивительные факты, невероятные истории, легенды и тайны, которыми окружены мифические существа всего мира.

Вложение 1621

Девушка 20.07.2017 08:07

Волшебные сказки Шарля Перо
 
Вложений: 1
Волшебные сказки Шарля Перо. Страна детства.
Количество страниц: 128, 11$
Книга подарочного формата, прекрасно иллюстрирована, бумага - мелованная, обложка твердая с поролоном (мягкая на ощупь). Для чтения взрослыми - детям.
Вложение 1622

В данном иллюстрированном издании представлены следующие сказки Шарля Перро:
Кот в сапогах
Награда волшебницы
Золушка
Красная Шапочка
Мальчик-с-пальчик
Ослиная шкура
Спящая красавица
Хохлик

Девушка 20.07.2017 08:11

Где, что и когда? Энциклопедия для любознательных.
 
Вложений: 1
Где, что и когда? Энциклопедия для любознательных.
Страниц - 256. 12$
Формат - 18 на 21 см.
Твердый переплет
Окружающий мир постоянно и очень быстро меняется. И вполне естественно, что вопросы юных "почемучек" становятся все более сложными и разнообразными.
Что такое эволюция? Что такое батискаф? Почему у гор острые вершины? Когда возникло земледелие?
Чем отличаются моря от океанов? Что такое "черные курильщики"?
Когда слоны были ростом с поросят?
Какая рыба больше всех? Кто такая Люси? Почему кактусы колючие?
Почему пищат комары? Что такое сноуборд? Что такое акведук?

Энциклопедия ответит на эти и многие другие детские вопросы, которые нередко ставят взрослых в тупик. Живой, понятный ребенку язык изложения материала в сочетании с огромным количеством веселых иллюстраций сделают чтение одновременно познавательным и увлекательным.

Вложение 1623

Девушка 20.07.2017 08:52

Дисней.Тачки. Классика.
 
Вложений: 1
Дисней.Тачки. Классика. Покупали по 13 долларов книжку.
Вложение 1624

Девушка 20.07.2017 08:54

Древний Египет. Энциклопедия.
 
Вложений: 1
Год издания: 2008 г.
45$
Настоящее издание, подготовленное отечественными авторами, - первая попытка создать для русскоязычного читателя объемный справочник, отвечающий на многие вопросы, связанные с историей и культурой Древнего Египта. Статьи энциклопедии, посвященные как широким проблемам древнеегипетской истории, мифологии, искусства, так и отдельным мировоззренческим понятиям, царям, божествам и географическим реалиям, основаны на новейшем зарубежном и отечественном археологическом материале. Книга снабжена богатым иллюстративным материалом и серьезным справочным аппаратом.
Вложение 1625


Часовой пояс GMT, время: 13:58.

Работает на vBulletin® версия 3.8.7.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Перевод: zCarot
Форум для женщин. Молодёжный форум девушек