Содружество семьи и школы в воспитании детей
 

Иное дело — воспитание в семье. Оно зависит как от объективных, так и субъективных условий, не только от образа жизни и нравственных установок каждой конкретной семьи, но и от личных склонностей и вкусов родителей, их представлений о методах педагогического воздействия на ребенка, знания ими основ педагогики и возрастной психологии.

Если работа учителя корректируется деятельностью всего педагогического коллектива и его ошибки, как правило, быстро выявляются и вовремя исправляются, то огрехи воспитания в семье устранить во много раз труднее. Вот тут-то учитель и проявит себя как первый и ближайший помощник, друг семьи. Однако для этого необходима самая тесная связь родителей и педагогов, семьи и школы.
Семья — это особым коллектив, взаимоотношения в котором обусловлены духовной зрелостью супругов, их любовью п уважением друг к другу. Забота о правильном воспитании детей в семье — это, прежде всего забота о здоровом характере взаимоотношений между родителями.

В семье, где царят любовь и согласие, как правило, верно поставлено и воспитание детей. И. наоборот, всякое неблагополучие В семейных отношениях отрицательно сказывается на детях. Не будет преувеличением сказать, что проблема грудных детей это, в сущности говоря, проблема трудных, неблагополучных семей. «…Причины, в силу которых ребенок становится трудным, неуспевающим, отстающим, — отмечал В.А.Сухомлинский, — в подавляющем большинстве случаев кроются в воспитании, в условиях, окружающих ребенка в годы раннего детства».

Школа воспитывает детей как будущих граждан, будущих отцов и матерей. Она прививает им чувства любви и уважения к родителям, и взрослые должны быть достойны этого уважения. Все, что происходит в семье, все, чем она живет, что определяет ее нравственный климат, оказывает громадное влияние на ребенка. «Ваше собственное поведение, — говорил, обращаясь к родителям А. С. Макаренко, — самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома, Как вы одеваетесь, как вы говорите с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями и врагами, как вы смеетесь, читаете газету — все это имеет для ребенка большое значение».

Поведение родителей сильнее влияет на ребенка, чем их словесные указания, особенно если слово не подкрепляется личным примером или идет вразрез с поведением взрослых. Конфликты между родителями, часто возникающие на почве злоупотребления алкоголем, скандалы и ссоры на глазах у детей, споры о методах воспитания, взаимные оскорбления, мелочные, повторяющиеся изо дня в день придирки и попреки пагубно отражаются на психике ребенка, порождают детскую нервность, разрушают авторитет семьи.

Воспитывать должны в семье, а в школе - учить, и не нужно друг на друга перекладывать ответственность