[Бессчастная]

ДАЛЬШЕ

Когда ребенок бегал дома голенький и вдруг начинал писать, я НЕЖНО НЕ ПУГАЯ, подхвачивала на руки со словами "Димуля, ГОРШОК!"(ТОЛЬКО НЕ ПУГАТЬ РЕБЕНКА, а акцентировать внимание) летела с ним на горшок. Таким образом он научился на "время полета" задерживать струю и дописывать на горшок. После этого следовало объяснение "Там на ковре - это плохо, а вот тут в горшочек очень хорошо". Кроме того, особое внимание обращала на процесс опустошения горшка: старалась вместе с ребенком (чтоб он думал, что сам) нести в туалет, выливать в унитаз пользоваться ершиком, спускать воду и закрывать крышку, после - дружно мыть горшок и ручки. Детям по-моему дико нравится копировать взрослых в этом отношении и спускать воду!