Что делать, если ребенок в 2, 5 г. заменяет слова на более простые (меняет сложные звуки на более легкие для произношения), из многосложных слов делает максимум двухсложные и при этом не хочет повторять правильное произношение (хотя новое слово в первый раз говорит правильно, т.к. отдельно все звуки произносит, но потом интерпретирует слово так, что понять это бывает достаточно сложно).