ВОПРОСЫ К ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ. Задайте вопросы.

Продолжение.
С памятью как таковой все хорошо. Если есть заинтересованность, запоминает моментально, легко. Сложность в другом, не запоминает, если не хочет, не интересно. или думает, что не получится, т.е. к примеру если стих большой или непонятное что-то, вроде английского.
Она как бы ставит стенку перед собой, прячется за ней. Прям видно как отключается, мне и мужу видно, а другим нет. В этом сложность тоже. Так вот, проблема как я поняла в большей степени в интересе, а что делать если его нет, а учиться надо?! Очень сложно привести ее в чувство, может ухотить много времени прежде чем она включится для работы. Зато потом все очень быстро делается, запоминается, решается и т.д. Вроде видно как сама получает от этого удовольствие, как мы рады, что все так просто и легко. Но потом все сначала.