Человек-дождя. Ранний детский аутизм!

[Marina Wind]

Агрессия/злость.
- сниженная способность к коммуникации, неспособность выразить свои чувства словами. Такие дети часто реагируют агрессивно на иронию, или когда их дразнят.
- низкий флексибилитет ( "умственная подвижность"), когда ребенок выполняет что-то изо дня в день и всегда в той же последовательности.Такому ребенку невозможно объяснить, что, например, кофту легче одеть через голову, а не через ноги, или математический пример легче сделать так, а не по-другому.
- часто такие детки не выносят громких звуков, или большое количство людей. У них также часто повышено чувство обоняния или вкусовых качеств. Поэтому часто возникают проблемы с едой или новыми запахами.

[Marina Wind]

- сниженная способность предвидеть/предусмотреть последствия своих поступков. Ребенок может не понять, почему его ругают за то, что он, например, разбил стакан.Их же у вас много.Ребенок, не умеющий плавать, может совершенно спокойно прыгнуть в глубокий бассейн, не задумываясь о последствиях.
- невозможность рассмотреть другие варианты. Например, если ребенок не умеет плавать, но хочет в бассейн, ему не придет в голову, что плавать можно с надувными подушками. Он смотрит на тех, кто умеет плавать не понимая, что этому надо учиться. Если вы такому ребенку попробуете что-то объяснить " в порцессе" Вы потерпите "фиаско". То же самое насчет конфликтов. Если ребенок кричит, ругается или дерется с вами, оставьте его в покое, вы ему ничего в такой момент не докажете, только еще больше разозлите его.

[Marina Wind]

Органы чувств:
- нюхает вещи
-лижет незнакомые вещи
- смотрит за процессом как, например, капает из крана. Ему важен процесс, а не разультат.
- плохо переносит шум
-слишком низкая или слишком высокая болевая чувствительность ( часто эти дети не любят ходить ко врачам)
- тактильный контакт ( прикосновение): часто не любят обниматься, или рассчесываться. Бывает наоборот, дети лезут ко всем, не смотря на то, что такое поведение уже часто не по возрасту, подходят к незнакомым, могут сесть к ним на колени.Не критичны к своему поведению.
Уходят в себя, показывают языком жестов ( отворачиваются, смотрят в пол, уходят) когда им не нравится, что к ним прикасаются без их на то согласия.

[Marina Wind]

ЛЕЧЕНИЕ АУТИЗМА:

НИКАКИХ ТАБЛЕТОК, УКОЛОВ И Т.Д. Аутизм медикаментозному лечению не поддается! Таблетки назначаются только в случае сильной агрессии.
- структура ( четкий, по часам и даже минутам, распорядок дня)
- об изменении планов ребенку должно сообщаться заранее, и не за 2 часа, а за 2 дня, чтобы у ребенка было время осмыслить перемены. Иначе не избежать конфликта.
- научиться понимать своего ребенка и выработать навык предусмотрительности ( всегда идти на шаг впереди своего ребенка)
- четкость в разговоре с ребенком. Родителям надо научиться четко формулировать свои мысли ( ребенку не нужны длинные объяснения, ему нужна короткая и четкая команда)

[Marina Wind]

Осталось совсем чуть-чуть, но у меня больше нет времени, уезжаем в отпуск. Так что до встречи в августе.

[Гадина Хренова]

Будем ждать возвращения Марины!.

Нашему сыну 12 лет, диагноз аутизм поставили не сразу, когда в 2 года он стал давать регресс в развитии.

Ещё один аутичный ребёнок на моих глазах - сын подруги, ему 17. Он у них на таблетках, т.к. в период полового созревания началась агрессия, а они в это время решились вторую девочку родить. Алёша кричал, щипал всех подряд, собаку вынуждены были отдать - "затискивал". Ещё у него эпи-синдром.

Мы пока без специальных лекарств, были только курсы развивающей терапии, сегодня как раз планируется встреча с врачём, расскажет о новинках. Честно говоря, давненько ничего не принимали. Раз в год отвозим в дет. п/н санаторий в Винницкую обл., Андрюша остаётся там сам(!) на 2 месяца. Это летом, чтобы и он свежим воздухом подышал, и мы могли куда-нибудь съездить.

Простите за некоторую краткость высказываний, очень устала, позже напишу обо всём подробнее.

Добрый день! Примите в компанию? Мой сынишка Данилка 2,3 годика. Диагноз РДА поставлен полгода назад в Институте коррекционной педагогики (Лаборатория эмоциональных нарушений) г.Москва. До этого боролись с неврологическими проблемами. С рождения каждый месяц новый диагноз! Кривошея, Пэп, Гидроцефальный синдром, ЗПМР. Подозрение на дцп, подозрение на тугоухость. Каждый месяц мольба лишбы головку поднял! Лишбы перевернулся, пошел и т.д! Таблетки уколы с 3 месяцев-диакарб,кавинтон,танакан,пантогам,цинаризин,актови гин,кордексин,когитум.масаж,ЛФК ит.д. ну я думаю вы все это знаете. В результате мы ходим, но….РДАНа сегодняшний момент: сниженная способность к контакту( редко совместная игра). сниженная способность понимания чувств других людей. речевое развитие на нуле (мычание невпопад) иногда появляются ма-ма-ма, па-па-па-па, д.д.д. и потом на месяцы испаряются. - сниженная не зрительная коммуникация. Вместо того, чтобы выразить свои чувства, эмоции, приносит вещи.

Например, вместо того, чтобы попроситься на горшок - просто приносит его. вялая" мимика. ребенок как бы "застывший", отсутствующий, часто в своем мире. Очень плохо ориентируется в пространстве, на улице! Там он бежит, не видя куда не оглядываясь. Не любит большого скопления людей. Бывают приступы самонаказания -бьётся об пол головой (если проснулся не вовремя или уставший). Может подолгу качаться на качелях или кружиться по комнате (но такое ощущение. что у него голова не кружиться) Избирателен в еде! Ряженка основной продукт. Играет с машинками постоянно ( спит, ест, гуляет с ними) – это единственное что он озвучивает! Вода тоже наша любимая игрушка! Любит смотреть мультики Смешарики, Улица Сезам, Лунтик. Телепузы. Когда он их смотрит выражает чувства, показывает что они делают по сюжету. Любит детские пазлы, кубики. И.д. -это для знакомства!

Дорогие мамочки( папочки) у меня к вам есть наболевшие вопросы! Как вы воспитываете своих малышей? В строгости или потакая всем прихотям у нас это постоянный предмет для споров с мужем? Когда ваш малыш заговорил? И как это происходило? Каких вы добились успехов? И к чему нам стремиться? Как вы приучали ходить в туалет? Простите за такие житейские вопросы!

[Ламбарджини]

Не соглашусь с Кристиной насчет нестрогости, такие детки еще больше садятся на шею, если все позволять, мой безконца рушит мне мозг и , если б ему было все дозволено, наверное я бы не писала все это. У аутичных детей очень развита чувствительность, они чувствуют нашу слабость и пользуются этим, впрочем как и обычные дети, если их балавать. Ребенок должен чувствовать нашу любовь и поддержку, но никак не жалость. Простите, это лично мой случая и мое мнение. У кого спокойные дети, там все по другому. К туалету приучены частично, по большому умудряемся делать в штаны, если не услежу, а вообще, к этому не рекомендуется принуждать, иначе ничего не получиться,только интересом и комфортом.