ВОПРОСЫ К ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ. Задайте вопросы.

[Светлана Г]

Для Екатерины Богдановой
Екатерина,такая проблема может быть.И путь ее решение-стараться уделять друг другу вниманя как можно больше.Найдите время для совместного просмотра фотографии,например,или посмотрите фильм и пр.Поговорите откровенно о своих ощущениях и чувствах и постарайтесь найти решение,которое устраивало бы вас обоих.
Но всетаки ващ вопрос скорее нужно адресовать к семейному психологу.

Светлана, мой ребёнок1,6 мес , последнее время дерётся, и смамой ис папой, когда одеваешь начинает выгибаться, старается убежать, почему такое мжет быть, подскажите пожалуйста.

Вопрос к детскому психологу .
Как объяснить ребёнку,
что папа больше никогда не придет .
Мы уже знаем , что папа живёт на облачке , и лесенки у него нет , чтобы к нам прийти
А он теперь строит эту лесенку .из всего .
я понимаю , что он скучает , но как объяснить сыну , что папа никогда не придет, но чень любит сына .
Как бы я психику сыну не ипортила , он теперь изо дня в день для папы лесенку до облачка строит , чтоб папе момочь домой вернуться
Психолог должен понимать , что наш папа умер , и он больше никогда к нам не придет .
Как сыну объяснить ,
Просто помогите советами , пожайлуста ,
Я сама уже не знаю что и ответить

[Светлана Г]

Для Натальи Агаповой
Наталья,сосание пальчика до 3 лет-это физиологическая потребность ребенка.После 3 лет подобная привычка может проявляться когда малыщ испытывает тревогу,стресс,страх и пр.Этот процесс малыш использует для успокоения и очень часто для быстрого засыпания.Ругать не нужно и часто акцентировать внимание тоже,нужно избавиться в первую очередь от провоцирующей ситуации и тогда привычка постепенно сама сойдет на нет.

[Светлана Г]

Для Вики Сопыряевой
Виктория,сейчас ваш ребенок переживает кризис 1 года,который может проявиться как раньше так и позже.
Поэтому малыш так себя и ведет.
Насчет битья: это связано с недостаточно развитой речью,а ведь чув-ва нужно как-то выражать.Вот малыш и радость и огорчение показывает с помощью ударов,либо кусания или щипания.В такой ситуации необходимо брать руку малыша и гладить ее ушибленное место,приговаривая что вам очень больно и вас нужно пожалеть.Обычно с достаточным словарным запасом это явление сходит на нет ( к годам 3).
Для развития речи можно выполнять упражнения на тонкую моторику рук: лепка,перебирание разных по форме предметов,складывание пирамидки,пальчиковая гимнастика ( сорока-белобока и пр).

[Светлана Г]

Для Людмилы Гнитецкой
Людмила,вы,к сожелению,не указали возраст ребенка,но насчет лесенки нужно,конечно,что-то поменять.
Можно еще раз сказать ребенку что папа живет на облаках,но только обычная лесенка не нужна для того что бы вернуться на землю.Теперь папа всегда с нами когда мы думаем о нем,он живет в нашей памяти.Мы можим смотреть фотографии папы и это еще больше укрепит нашу память о нем
Если ребенок не был на похоронах-то самое время сходить на могилу отца и рассказать что это такое,для чего приносят цветы и пр.

Светлана,
сыну 3г 4 мес .
На похоронах конечно же не был .
Да и на кладбище не рановато ли .

Светлана ,
могу ли я написать Вам в личку ю
Просто не все вопросы задашь на форуме .
Вопросы касаются нашей ситуации и о ребенке

[рыбакова]

sveta
pomogite pozaluista u menja sinom bolsie problemi emu 13 let
on stal progulivat shkolu,ogrizaetsja
a glavnoe 4to menja nastorazivaet 4to on uze po4ti 2 goda xo4et bit snaiperom
on ni kogda takim ne bil ja niznau daze otkuda u nego takaja zlost
ja pitalas s nim pogovorit i psixologu xodili no vse bespolezno
mozet vi 4to posovetuete

[рыбакова]

izvinite imja pereputala ludmila
pomogite pozaluista sovetom