ВОПРОСЫ К ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ. Задайте вопросы.

[Светлана Г]

Для Валентины Скок
Валентина,я не думаю что стоит серьезно беспокоиться на этот счет.Ребенок прекрасно взаимодействует со своими сверстниками,не испытывая затруднении.
Скорее всего ребенок не уверен в правильности своего ответа и ребенок просто осторожничает,чтобы не получить отрицательную отметку или неодобрение.
Вам важно рассказать ребенку о том,что ошибки,пока учишься-неизбежны,что они учат и пр.Придумайте истории про животных с таким сюжетом и через сказку покажите правильные действия.Рассказывайте эти истории на ночь,например,а в выходной день можно разыграть сюжет с помощью игрушек.
Не давите на своего ребенка,ему нужно время,чтобы освоиться в новой ситуации.Старайтесь чаще хвалить за красиво написанную букву,например и пр.

[Светлана Г]

Для Елены Кучеренко
Елена,в возрасте от 2,5-6 появляется страх темноты и различных монстров.Это в свою очередь может спровоцировать страх спать одному.В данной ситуации стоит узнать у ребенка,что его пугает.Прорисовать свои страх,проговорить его.Все это в значительной мере снижает частоту проявления.

[Светлана Г]

Для Елены Кучеренко ( продолжение)

На тему как победить страхи,могу выслать вам на е-майл подробные рекомендации.Присылайте адрес мне в личку.
Другая сторона вопроса-слишком мало уделяется внимания малышу в течение дня ( например,ребенок пошел в сад,или вы или ваш муж возвращаетесь с работы поздно и не успеваете провести достаточно времени с ребенком).Малыш это наверстывает совместным сном с вами.
В этой ситуации уделяйте побольше внимания.Читайте сказки,играйте и пр.
В своем намерении отучить ребенка спать с вами вы должны быть тверды.Обыно подходит след.схема: ребенок приходит к вам,вы обнимаете его,разговаривает,относите в постель,целуете.

[Светлана Г]

Для Елены Кучеренко( продолжение)

Затем,вы просто обнимаете ребенка,относите в кроватку,целуете.И в завершении вы просто берете наруки и относите спать,накрываете,целуете.На каждый этап-1 неделя.В первые дни кол-во приходов к вам может быть очень частой.
Возможен более мягкии вариант-поставить кроватку рядом с вашей и постепенно отодвигать ее.

[Светлана Г]

Для Анны Арисовой
Анна,не переживайте,среднии уровень развития имеет большая часть малышей,проходящих тест на готовность к школе.Так что не думайте,что это ярлык.К тому же развите детей в этом возрасте идет очень быстро, а следовательно и результаты теста меняются.Проидите повторное тестирование в июне-июле.
На развитие руки рисуйте различные узоры,которые содержат элементы букв,делайте пальчиковую гимнастику ( сорока-белобока,мы писали-мы писали наши пальчики устали и пр),лепите из пластилина,перебирайте мелкие предметы.

[Светлана Г]

Девочки,уезжаю на конференцию до 22 марта.
Отвечать начну с 23 марта.Пишите

[Батяйкина]

Здраствуйте, Светлана! Моему мальчику 6 лет. Ходим в садике в логопедическую группу и вшколу раннего развития. разговаривает плохо, хотя умеет произносить все звуки правильно. Буквы учить не хочет, считает до 20 через раз. Везде слышу жалобы на отвратительное поведение: не дает вести занятия, мешает другим детям, строит рожы и всех смешит. Со взрослыми людьми ведет себя как с ровесниками. Учителя советуют обратиться к психологу, говорят , что в школу рано отдавать-еще не наигрался. Что делать не знаю. Мальчик не глуп и хитроват. Если оставлять еще на год в саду, боюсь совсем обленится. Ко всему появились признаки агрессии. Очень злится, когда что-то не получается, бросает начатое и плачет. Объясняю что нужно стараться и попробовать еще раз, разговоров по душам хватает на 5 минут, и опять все швыряет и кидает. Все эти проблемы связаны только с обучением чему либо. В остальном адекватен, добрый и общительный. Прошу, дайте совет, как ему помочь!

[Горенинцева]

Спасибо

Здравствуйте, Светлана. Моему сыну год и два месяца. Он начал показывать характер. Вредничает. Делает на зло. Я слышала,
что с года у малышей начинается переходный возраст. Подскажите, как себя вести. Настаивать на своем, отвлекать, переключать внимание на что-нибудь другое или попросту не обращать внимание на его капризы. Нужно ли в этом возрасте, что бы он знал, что нельзя, а что можно и как это до него донести, ведь объяснять ему что-либо еще тяжело? Зарание, спасибо.

[Светлана Г]

Для Светланы Батяйкиной
Светлана,для определения готовности к школе,лучше провести диагностику на очной встрече с психологом.
Поведение,которое проявляется у вашего малыша на занятиях,скорее всего, связано с недостаточно сформировавшимся процессом произвольности( это нормально для дошкольника),так же как и то,что ведущей деятельностью пока еще яв-ся игра,а не учеба.Развитие ребенка идет большими шагами,так что не исключено что ближе к лету поведение начнет меняться.Если есть возможность,проведите тест на готовность сейчас и в июле,для отслеживания динамики.
Не стоит переживать если ребенок не пойдет в школу в 6 лет,эта потеря,которая потом сократит вам проблемы в обучении сына и его поведении на занятиях.