Человек-дождя. Ранний детский аутизм!

a u nas naoborot, vse ponimaet, prichem i anglijskij i russkij ponimaet; a govorit otdel'nimi slovami, ili mozhet slozhit' 2-3 slova vmeste

Привет девчонки! Внизу страницы есть кнопка "Русская клавиатура", попробуйте писать с ее помощью! И вам хорошо и нам понятней!

да, я знаю, просто лень было

[Рассмеши Меня]

Здравствуйте все участники форума. Я только что попала в вашу группу. Как хорошо, что я нашла вас.У меня ребенок-аутист с синдромом Аспергера.Аутизм-редкое заболевание. Я никогда не видела "аутят", кроме моего Саши, не общалась с родителями таких детей.Сейчас моему ребенку 9 лет.Сданным диагнозом мы уже живем 6 лет.Андрей Завацкий, когда Вы описывали Ермолая, я видела в нем многие Сашины черты. У меня уже большой опыт борьбы с аутизмом.Обязательно поделюсь тем, что знаю.Хочу поддержать Наташу Семанину и сказать, что " дорогу осилит идущий" .Вашему ребенку всего 5 лет.Время-ваш союзник.Общается ли ваш ребенок с вами, "видит и слышит" вас.Если нет, попробуйте холдинг-Терапию.Позже укажу книгу с методикой.Если ваш ребенок хотя бы минимально общается с вами,то развивайте его как развивают обычных детей. Читайте ему, обязательно пальчиковые игры, учите буквы, цифры, учите его как обычного ребенка.

[Рассмеши Меня]

продолжение.Я решила для себя, что воспитывать обычного ребенка все равно, что лепить из глины, а воспитывать аутиста-это лепка из камня.Чувствуйте разницу?Настройтесь на упорный труд и учебу.Когда моему Саше было 4-5 лет мы занимались по 1 часу каждый день. Теперь мой ребенок обучаем, закончил второй класс общеобразовательной школы, ударник.Наш труд не проходит даром.Надо бороться за своего ребенка.

[Рассмеши Меня]

Здравствуйте, Андрей.Хочу спросить- как снимаете гиперактивность у ребенка?Бывают ли аффективные всплески и агрессивность у ребенка?Использовали ли Вы немедикаментозные методы лечения?

[Ламбарджини]

Оксаночка, большое спасибо за поддержку! Холдинг терапию мы пробовали, я очень много книг читаю и в инете ищу, мой сын как раз очень общительный, и для него сидение у меня на руках и концентрация внимания не проблема. У него есть эмоции и он понимает эмоции мои и др. людей. У нас прблема в другом-поведение.На ряду с аутизмом, у нас еще и эпилепсия, частые приступы замирания, кот. не дают ему развиваться в обычном режиме и требуют усиленных действий, чем мы и занимаемся. Поведение моментами ужасное, отца доводит, я как между 2-х огней, очень упрям и не выносит отказа, стараюсь переключать на игру и пр., помогает не всегда.он очень хитер, отвлекает мое внимание и продолжает свои козни. Конечно, мы держимся изо всех сил и боремся, но порой вечером сядешь и понимаешь, что выжита как лимон. Но это мелочи, сон лечит и на утро снова в бой! Хотя с педогогами и психологом мой ребенок -ангел. Многие подумают, что мы где-то не так поступаем, я стараюсь все делать правильно!

Оксане. Моему Кирюше тоже 9 лет, диагноз такой же, поставили в 4 года. Я согласна с Вами, что обязательно нужно заниматься с такими детьми. Мы тоже делаем всё возможное, бывает порой очень тяжело, но сдвиги есть. Врачи сказали мне, когда сыну было 5 лет, что вряд ли он сможет ходить в школу, но ведь ходит. И общается с детьми. Конечно, всё непросто, но надо всегда верить в своего ребёнка, любить его и радоваться даже самым маленьким достижениям. Удачи Вам!

Марине. Да, я тоже думаю, что аутизм и ЗПР - совсем даже не одно и то же. Отдельно методики обучения детей с аутизмом, видимо, нет у нас. Поэтому нас соединили вместе с этими детками. Я тоже многое из Вашего описания вижу у своего Кирюши. Примерно 50% подходит точно. Сейчас, честно говоря, мне не так важен диагноз (всё равно в обществе нет системы помощи таким детям), как умение самой помочь ему, понять его лучше. Хотя сейчас я его уже очень хорошо понимаю, понимаю, почему он поступает именно так. Когда он был маленький, я не понимала его. Потом очень много читала, многое поняла. Стараюсь помогать ему по возможности. Ему очень многое надо объяснять. Часто он говорит мне: "Объясни, чтобы я понял". Самые понятные обычным детям вещи ему непонятны. От этого и сложности в поведении.

[Marina Wind]

У всех детей с дз. аутизм - незрелый мозг, отсюда - и проблемы в обычной жизни. Такие дети труднее усваивают привычные нам навыки и правила поведения.