Человек-дождя. Ранний детский аутизм!

Андрей! Спасибо за советы! (F)Мы тоже стараемся заинтересовывать различным познавательным пограммами. Одно время был период, когда его интересовал компьютер, а потом, когда немножко понял, что к чему - интерес пропал. Так же с чтением: читать научился, но не читает сейчас: нет никакой потребности, нет интереса :'(. Вот самое главное - как этот интерес пробудить? И с математикой сложно, в пределах 10-ти считает, но дальше ещё не понял. Мне кажется, ещё сейчас сказывается его состояние, потому что после летних каникул опять в школу - это всё равно стресс. Но уже стал поспокойнее, так что будем надеяться, что как-то процесс пойдёт.

Я тоже согласна со Светланой!

[Безымянная Звезда]

Зоя, что для вашего ребнка является значимым? Возможно какая-то еда, развлечение, просмотр телевизора, что-нибудь другое, поход в гости, все, что угодно, что для него очень желаемо. Это и может быть для него фактором мотивации.

Допустим, вы даете ему задание: читаешь 30 минут (время определяете вы, руководствуясь его возможностями), потом он получает приз. Желание заработать приз является серьезным фактором для выполнения задания.

Светлана, мы так долго и делали, но сейчас не срабатывает.

У него сейчас какой-то период: всё что-то смешит его. Вот садимся писать упражнения по русскому - а ему смешно, я ухожу, жду, пока он успокоится, потом - дальше. Таким образом процесс "принуждения к урокам" может до вечера длиться.

[Безымянная Звезда]

Молодец, умный мальчик! Он смеется только, когда надо делать уроки или есть еще ситуации, вызывающие у него смех?

Да, бывает, что смеётся невпопад.

Зоя! Я писал про купленную мной игру "ЗВУКОВОЙ ПЛАКАТ "ЗНАТОК", в этой серии есть (кроме таблицы умножения) разные другие темы, про счет не помню, посмотрите у себя в магазинах, может найдете и вашего парня заинтересует? Да и всем рекомендую, очень здорово!. И вообще, девчонки, делитесь любой информацией о подобной продукции, я думаю если найти для своего ребенко что-то подходящее большой толк будет!

[Безымянная Звезда]

Зоя, если можно, как организован день вашего ребенка после школьных занятий?

Андрей, спасибо большое! Обязательно поищем такую игру. У кого дошкольники - неплохие игры "Алик. Скоро в школу" и "Развивайка для дошколят", особенно "Алик" Кирюше нравился.

Светлана, мы после школы стараемся отдохнуть, если хорошая погода, то погулять. Кирюша приходит из школы, потом обедает, как привило, смотрит свои мультики или раскрашивает рисунки. Примерно через 2 часа начинаю пытаться усаживать его за уроки. Бывает, что не все уроки делаем сразу, тогда делаем перерыв, а потом опять учим. Всё зависит от его настроения.