Мальчик и девочка - различия полов. Чтение для детей.

[Девушка]

Автор этой темы знакомит юного читателя со своеобразием строения и функций мужского и женского организма, с физическими и умственными способностями и духовной жизнью мальчиков и девочек. Те, кто детали эту тему, надеются, что, прочитав его, мальчики и девочки, а значит, и будущие мужчины и женщины, лучше узнают и поймут друг друга. И может быть, какой-нибудь мальчик станет благодаря ей более мужественным, а девочка более женственной.

Научно-популярный сайт для детей в возрасте 10—13 лет, богато и с юмором иллюстрированная. В художественной форме рассказывается о строении и функциях человеческого организма. Много внимания уделяется анатомическим, физиологическим и психическим особенностям мужчин и женщин.

Объясняется, чем обусловлены их социально-психологические различия. Задача сайта — содействовать формированию у молодого читателя правильного понимания мужественности и женственности.

[Девушка]

Наш район считается новым, потому что появился на свет всего каких-нибудь десять-пятнадцать лет назад. Когда я сюда переехал, здесь было лишь несколько домов, а теперь вырос целый жилой район. Место отличное, до леса рукой подать; стоит спуститься со склона — увидишь ручеек, а зимой сюда съезжаются покататься с гор на санках и на лыжах ребята и взрослые со всего города.

Вместе со мной в новые дома вселилось много молодых семей. С родителями приехали, конечно, и дети. Одних привезли в колясках, других привели за ручку, третьи уже помогали родителям нести вещи. И время от времени я замечал, что в какой-то семье появился еще один или даже двое мальчиков или девочек.

Они росли буквально на глазах, и между домами нашего района — на игровых площадках, в песочницах, на качелях — с утра и до вечера не смолкал гомон детских голосов. А мальчики и девочки, которых привезли сюда в колясках, уже давно ходят в школу.

Со многими родителями, особенно с теми, кто живет со мной на одной лестничной площадке, я встречался почти каждый день. А с их детьми иногда даже по несколько раз в день. Мальчики и девочки росли на моих глазах, и мы, конечно, стали друзьями. Особенно подружился я с Мати и Аннели из нашего дома. С родителями этих ребят у меня тоже сложились самые дружеские отношения. Незаметно я перезнакомился и с одноклассниками Аннели и Мати, и с их товарищами по играм. Когда мы ненароком встречались во дворе, то непременно перебрасывались парой слов. Мати звал меня на речку купаться и ловить рыбу, приглашал на мальчишеские футбольные баталии. Несколько раз я даже был у них судьей. Иногда в свободное время сам шел к ребятам. Бывало, мы просто бродили с Мати — обменивались впечатлениями о фильмах, которые видели в кино или по телевизору, говорили о школе, книгах, спорте и о многом другом.

Разговоры с ребятами часто касались человека, его физических возможностей, анатомического строения. Говорили о мальчиках и девочках, о мужчинах и женщинах. Конечно, всем нам было ясно, что мальчики и девочки отличаются друг от друга и внешним видом, и своими физическими возможностями, и поведением. Но все же по вопросам, которые задавали мне мои юные друзья, было видно, что им еще многое неизвестно и непонятно в отношениях между полами. Мне приходилось то и дело разъяснять, чем же именно различаются мальчики и девочки. Эта тема неизменно вызывала много вопросов и порой рождала довольно продолжительные беседы. Конечно, говорил и объяснял в основном я.

[Девушка]

Как-то раз Аннели предложила: «Дядя Харри, а вы напишите об этом
блоге!»

О чем? — не понял я.

— О мальчиках и девочках. О том, о чем вы нам рассказывали. Мальчикам такая инфа очень нужна. Тогда бы они узнали, как обращаться с девочками.

Вначале я опешил и не нашелся, что ответить. Но когда Мати высказал подобную мысль в отношении девочек, я и сам стал подумывать о блоге, в которой описывались бы физические и духовные свойства и особенности представителей противоположных полов. И вот этот блог в руках у читателя. Конечно, я не стал воспроизводить наши беседы слово в слово. Ведь когда этот блог писался, я уже не помнил в точности всего, о чем мы говорили. Кое-что я, конечно, добавил, потому что у моих юных собеседников не всегда хватало времени и желания дослушать мои лекции до конца. Порой вечерами, работая над рукописью, я не мог отделаться от мысли, что та или иная тема требует более глубокого рассмотрения. Возможно, поэтому какая-то глава и получилась чересчур длинной. Но пусть уж юный читатель не посетует на меня за это, а наберется терпения и дочитает блог до последней страницы. Вначале у блога было другое название. Вернее, слова стояли в другом порядке: сперва шли девочки, а потом мальчики. Заглавие выглядело так:

«Девочка и мальчик». А потом мне вспомнилось, что обычно говорят: «мальчики и девочки». И в быту, и по радио и телевидению, и в газетах, и в журналах.

Всегда сперва мальчики, а потом уже девочки. Правильно ли это? Ответ на этот вопрос читатель и найдет на страницах блога.

[Девушка]

Правая и левая половины мозга

— Дядя Харри, а среди животных тоже есть такие, которые левой рукой, то есть, тьфу ты! — левой лапой все лучше делают?

Мати иногда прямо-таки ошарашивал вопросом. Ничего не скажешь, умел Мати выдумывать вопросы.

— Почему ты об этом спрашиваешь? — поинтересовался я в свою очередь.

— Просто так. Интересно было бы узнать. Я читал о XXII Олимпийских играх, проходивших в Москве. Там писали, что в трех случаях из четырех индивидуальные соревнования по фехтованию выиграли левши. А то, что лучшие в мире теннисисты всегда были левши, так это я давно знал. У нас в параллельном классе один мальчик левой рукой пишет. А как у животных?

— Среди животных и птиц тоже есть лево — и правосторонние. О леволапости или левоногости животных, конечно, смешно говорить. Человек на самом деле тоже право — или левосторонний.

[Девушка]

Просто способность лучше владеть одной (правой или левой) рукой быстрее всего бросается в глаза, отсюда и произошло название явления. Левши встречаются во всем мире, но особенно много их в Австралии и Южной Африке. Левосторонность же животных зависит от вида:

Среди кошек и мышей больше правосторонних, а среди обезьян, наоборот, левосторонних. Это можно заметить в зоопарке: обезьяны предпочитают доставать предметы левой рукой.

— А почему у одного человека правая рука главная, а у другого левая?

— Это обусловлено тем, что строение и функции головного мозга у некоторых людей имеют определенное своеобразие.

[Девушка]

Надежно укрытый в черепной коробке головной мозг — место, где сконцентрированы знания, мысли, чувства. Светлые головы человечества поняли это всего лишь 1700 лет назад. В древности мозг не считали чем-то заслуживающим внимания. В Древнем Египте, когда мертвецов бальзамировали, чтобы превратить их в мумии, то сердце, легкие, печень и другие органы сохраняли и потом клали в могилу вместе с усопшим. Головной же мозг выскабливали через ноздри и больше никакого интереса к нему не проявляли. Частично такое равнодушие к головному мозгу объясняется его внешним видом: глядя на эту серовато-белую мягкую массу, трудно догадаться, сколь серьезные задачи в человеческом организме она выполняет. Древнегреческий философ и естествоиспытатель Аристотель (жил в 384—322 году до нашей эры) высказывал предположение, что мозг является железой, выделяющей слизь для охлаждения сердца. Не ближе к истине были тогда и другие ученые. В Древнем Китае были убеждены, будто человеческий дух заключен в печени и там рождаются все великие мысли.

На самом же деле у головного мозга много задач. Мысли рождаются в большом мозге и его коре. Крошечный 150-граммовый мозжечок координирует движения и удерживает тело в состоянии равновесия. В продолговатом мозге, который переходит в спинной мозг, расположены жизненно важные нервные центры, управляющие сердечной деятельностью и дыханием. А заключенный в позвоночнике спинной мозг подобен нервному кабелю, через ответвления которого головной мозг посылает приказы во все части тела и органы. Поэтому головной мозг и называют образно генеральным штабом организма, главным пультом управления, командным пунктом и тому подобное. Да так оно и есть — мозг действительно один из важнейших руководителей и регуляторов деятельности организма.

[Девушка]

— Все это очень интересно, но ведь вы обещали рассказать о правшах и левшах?

— Извини, но мне придется начать издалека. Начнем с того, что у человека есть парные и непарные органы. Парные — конечности, глаза, уши, легкие, почки, надпочечники, половые железы и многие мышцы. Нос и сердце — непарные, но они состоят из двух во многом похожих друг на друга половин. Головной мозг человека тоже состоит из двух половин, которые называют полушариями, поскольку своим видом они напоминают разделенный пополам глобус. Полушария мозга связаны друг с другом миллионами нервных клеток так, что одна половина всегда «знает», что делается в другой.

Более ста лет назад врачи заметили, что при заболевании левого полушария у правшей отмечались расстройства речи. У левшей этого не присходило. Но у них были расстройства речи при нарушении правого полушария. Отсюда сделали вывод, что у правшей речевой центр расположен в левом полушарии, а у левшей, наоборот, в правом полушарии. Сегодня мы знаем, что у правши левое полушарие управляет не только речью, но и способностью ориентироваться во времени, считать, писать, осуществлять движения. В правом же полушарии происходит восприятие слуховых ощущений, в том числе и музыки. Считать правое полушарие может только до двадцати, оно может читать несложные существительные, а вот писать не умеет. Зато оно значительно превосходит своего напарника в понимании образов и создании пространственных изображений. Образно говоря, левое полушарие — это трезвый мыслитель, а правое — наделенный богатой фантазией художник.

— Ну и устроен же человек! — перебил меня потрясенный Мати.

— Да уж, сложнейший механизм, ничего не скажешь. Левое полушарие головного мозга отвечает за словесно-логическую память, правое — за музыкальную и зрительную память. У правшей обычно лучше развито левое полушарие, а у левшей — правое. Поэтому левосторонние чаще более одарены в музыке и рисовании, у них лучше зрительная память. Например, известный полководец Александр Македонский, живший в 356—323 годах до нашей эры, был левша и обладал необычайной зрительной памятью. Историки утверждают, что он знал в лицо всех своих солдат, а их были десятки тысяч. Левшами были известные всему миру художники Возрождения Микеланджело, Леонардо да Винчи и наш современник Пикассо.

[Девушка]

— А спортсмены?

— Левосторонние имеют преимущество перед правосторонними потому, что из правого полушария в левую половину тела команды доходят чуть быстрее, чем из левого полушария в правую половину. Это обстоятельство и способствует их большему успеху в некоторых видах спорта.

— Я не видел ни одной девочки-левши.

— Среди девочек левши встречаются так же часто, как и среди мальчиков. Пока что медицине не известно о каких-либо различиях в функциях правого и левого полушарий головного мозга у мужчин и женщин. Очевидно, этих различий не существует.

Мозг мальчика весит больше

Мы трое, Аннели, Мати и я, вывели собак на вечернюю прогулку. Мы спустили их с поводков, а сами сели на скамейку и смотрели, как они резво носились по парку.

Мати рассказал нам, что два дня назад какой-то пьяница бросил камнем в его Рекса за то, что Рекс на него залаял. К несчастью, камень угодил Рексу прямо в голову. Рекс взвизгнул, покружился на месте и рухнул на землю.

— Я прямо не знал, что делать. Обнял Рекса, положил его морду себе на колени и стал гладить его. Через несколько минут он открыл глаза, попытался подняться, но не смог. И мы очень долго сидели, прежде чем Рекс пришел в себя.

— Видимо, Рекс от удара получил сотрясение мозга. Это очень серьезная травма. Неудивительно, что у него разболелась голова и перед глазами все пошло кругами. Только он не мог тебе сказать об этом.

— А что же у него в голове случилось? — встревожился Мати.

— От удара, возможно, повредились находящиеся в головном мозге нервные клетки. Эти клетки напоминают по виду звезды. Общее количество их пока точно не известно. С уверенностью можно сказать только, что в поверхностном слое большого головного мозга — в его коре — их имеется приблизительно 15 миллиардов. Это огромное количество. И тем не менее нервные клетки составляют лишь малую часть ткани мозга. Преобладающая часть мозгового вещества состоит из отростков нервных клеток, которые соединяют клетки между собой, а также с мышцами и другими органами тела. Нервные отростки собираются в пучки, которые и называют нервами.

[Девушка]

Нервные клетки — удивительные клетки, которые отличаются тем, что, в противоположность остальным клеткам тела, они не размножаются. В течение всей жизни человек должен обходиться теми нервными клетками, которые были ему даны от рождения. Если какая-то нервная клетка погибнет в результате, скажем, употребления алкоголя или по какой-то иной причине, то новой клетки на месте погибшей уже, увы, не возникнет.

— Значит, у Рекса теперь клеток убавилось? — спросил еще больше встревожившийся Мати.

— Не знаю. Будем надеяться, что повреждения клеток все-таки не произошло.

— Вы говорите, что нервные клетки не размножаются. Но дети ведь растут. И голова становится больше. Это каждому видно! — заметила Аннели.

— Когда человек растет, то увеличивается и его мозг, но медленнее, чем остальные органы. За то время, что проходит от рождения до взрослого состояния, масса человеческого тела увеличивается в 20 раз, а масса мозга только в 4 раза. Несмотря на это, человеческий мозг имеет довольно солидные размеры. У человека на один грамм мозга приходится 50 граммов массы тела, которой нервные клетки должны управлять, в то время как, например, у индийского слона на каждый грамм мозга приходится сто граммов тела животного. Это вдвое большая нагрузка.

Сейчас ни у кого нет сомнений в том, что мозг человека и высших животных является самым важным органом. Все умственные, духовные процессы, мысли, чувства, понятия и убеждения, способность учитывать и запоминать природа соединила воедино в головном мозге. Благодаря деятельности головного мозга человек смог создать самолеты и космические корабли, автомобили и тракторы, радио и телевизоры, ЭВМ и роботов. Если все перечислить, то не хватит страниц этого блога.

В будущем умственный труд будет занимать все большее место в жизни человечества. Одно время считали, что под влиянием этого мозг в конце концов разовьется до невероятных размеров. Значит, увеличится и голова, потому что иначе мозг в нее не поместится. Человека будущего представляли с огромной головой, к которой прикрепляются слабое туловище и немощные конечности. То есть человек физически ослабнет настолько, что для того, чтобы перенести с места на место одно куриное яйцо, понадобится по меньшей мере двое, а то и четверо мужчин.

[Девушка]

Однако весь многовековой процесс развития человеческого мозга подобных предположений не подтверждает. Совсем напротив: за истекшие 10—20 тысяч лет объем мозга жителей Европы не только не увеличился, а наоборот, уменьшился приблизительно на 125 кубических сантиметров. Это показали сравнительные замеры найденных при раскопках черепов. Вообще-то древние люди должны были быть хорошими мыслителями. Ведь им нужно было так много изобретать самим, доходить своим умом, поскольку учиться было не у кого. Думается, что у современного человека размеры мозга уменьшились потому, что в ходе тысячелетий строение его стало целесообразней. Во всяком случае, современный мыслительный аппарат занимает меньше места, чем у древних.

Головной мозг, как и любой другой орган, по мере роста увеличивается. Чем старше становится ребенок, тем тяжелее становится его мозг. Масса мозга нормального взрослого человека составляет 1020—1970 граммов, очень редко чуть больше или чуть меньше. Мозг у мужчин на 100—150 граммов тяжелее, чем у женщин. И в период роста мозг мальчиков и девочек весит неодинаково: у мальчиков 10—14 лет масса мозга равняется приблизительно 1378—1382 граммам, а у девочек того же возраста — 1243—1382 граммам. Значит ли это, что мальчики и мужчины умнее? Конечно же, нет.