Показатели нервно-психического развития 1,3-4 лет. Связь осанки, сосудов, ...

[Нина Дмитриева]

Их игры шумны, но опыт такого взаимодействия даёт малышам ни с чем не сравнимое ощущение свободы, равенства с другим, эмоционального согласия. Общаясь с равным себе партнёром, дети учатся выражать свои эмоции, сопрягать действия, “договариваться” на языке действий, чувствовать состояние другого. Поэтому следует внимательно относиться к этим контактам. Игры (должны осуществляться в присутствии взрослых) в догонялки, прятки, совместные прыжки, демонстрации друг другу своих умений, которые принимают иногда комические формы, не должны порицаться. Если дети слишком возбуждены и “не видят” друг друга, взрослому надо мягко перевести их игру в другое русло, предложить спокойное занятие. Грубое насилие расстроит малышей и даст им образец негативных взаимодействий с людьми.