Показатели нервно-психического развития 1,3-4 лет. Связь осанки, сосудов, ...

[Нина Дмитриева]

По мере всё большего включения в деятельность коры головного мозга двигательная деятельность совершенствуется и приобретает произвольный условно-рефлекторный характер, увеличивается способность детей к более сложной двигательной деятельности. Нормальное развитие двигательной деятельности у растущего организма отражает нормальный ход функционального развития его центральной нервной системы.
При проведении физкультурных занятий необходимо учитывать психофизиологические особенности детей (слабость тормозных процессов и склонность к возбуждению, легкая физическая и психическая ранимость, быстрая утомляемость). Правильно поставленная работа по развитию движений положительно влияет на активизацию зрения и слуха. Мышление детей второго и третьего годов жизни конкретно — они лучше понимают то, что видят. Движения ребёнка считаются правильными, когда он воспроизводит лишь самое основное.